【導(dǎo)讀】遵守課堂紀(jì)律我能行!上課認(rèn)真聽(tīng)講我能行!積極回答問(wèn)題我能行!敢于提出見(jiàn)解我能行!積極進(jìn)取的一種精神。治亂,嫻于辭令。和國(guó)家的滅亡感到憂郁,于五月初五投泊羅江?!短靻?wèn)》等名篇。和地區(qū),最遠(yuǎn)曾達(dá)非洲東岸,南亞、東非的友好關(guān)系。共遠(yuǎn)航了有七次之多。明朝中期,倭寇禍殃沿海,連年劫掠?xùn)|南沿海生靈涂炭。政府腐敗無(wú)能,對(duì)倭患束手無(wú)策。新軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)?!捌菁臆姟庇跂|南沿??埂Y翍?zhàn)爭(zhēng)中英勇善戰(zhàn),師出必勝,出的愛(ài)國(guó)工程師。主持下修筑成功的。計(jì)施工的鐵路干線。制出將來(lái)之少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;天戴其蒼,地履其黃。美哉我少年中國(guó),與天不老!其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。——《孟子·告子下》。5.生于憂患而死于安樂(lè)。7.以修身自強(qiáng),則名配堯禹。我能我可以?。?!