【總結(jié)】第四課第一框人生自強(qiáng)少年始請(qǐng)學(xué)生閱讀引言:非洲大草原兩岸的羚羊的生存狀態(tài)。思考:1、這些羚羊的品種一樣,生存環(huán)境相同,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果?2、面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),這個(gè)故事給我們什么啟示?1、懂得自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)和作用;懂得自強(qiáng)要從少年始。2、區(qū)分自強(qiáng)和自棄的含義,掌握自強(qiáng)
2024-12-08 06:15
【總結(jié)】《人生自強(qiáng)少年始》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、懂得自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)和作用,懂得自強(qiáng)要從少年開始。2、感受自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大作用。3、初步培養(yǎng)自強(qiáng)的生活態(tài)度,渴望做一個(gè)自強(qiáng)的人。【教學(xué)難點(diǎn)】自強(qiáng)的含義【教學(xué)重點(diǎn)】自強(qiáng)的含義;自強(qiáng)是通向成功的階梯?!菊n前準(zhǔn)備】搜集有關(guān)謳歌自強(qiáng)不息精神的人物和事跡。Ppt課件
2024-11-18 17:16
【總結(jié)】第2框描繪自強(qiáng)人生看完視頻后你有何感想?人生路上難免有坎坷,我們要用自強(qiáng)描繪自己的精彩人生。,培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。,克服依賴心理努力把自己培養(yǎng)成為強(qiáng)者。,提高自己的自強(qiáng)能力。、意義。?!案卸鳎屛覜]有理由不自立;理想,讓我沒有理由不自強(qiáng);希望,讓我沒有理由不陽(yáng)光??”宜昌市“
2025-02-21 12:07
【總結(jié)】第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第一課時(shí)人生自強(qiáng)少年始學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道自強(qiáng)地一種精神,是一種美好的道德品質(zhì)。2、了解自強(qiáng)精神的主要表現(xiàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):什么叫自強(qiáng)難點(diǎn):如何區(qū)別自強(qiáng)學(xué)習(xí)流程:一、自主學(xué)習(xí)(一)填空1、自強(qiáng)是指對(duì)未來充滿、永遠(yuǎn)向上、奮發(fā)進(jìn)取的
2024-11-19 00:46
【總結(jié)】記者最近在學(xué)校采訪時(shí)了解到這樣一些奇怪現(xiàn)象:10多歲的孩子不會(huì)穿衣服、扣扣子;一位大學(xué)生因和同學(xué)間發(fā)生了幾句口角,就導(dǎo)致心理障礙而不得不退學(xué);一名大一的學(xué)生在生活了20年的城市里迷了路,不知道如何回家……每天早晨,南京各個(gè)小學(xué)門前都是車輛擁擠、人潮洶涌,送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)排成了隊(duì)。學(xué)校門口,有的家長(zhǎng)慌慌張張地給孩子系紅領(lǐng)巾,有的急著從錢包里掏零
2025-07-25 15:14
【總結(jié)】某農(nóng)校果林專業(yè)的小輝畢業(yè)了,父親要他留在城里工作。小輝想,我學(xué)的是果林專業(yè),應(yīng)當(dāng)回到農(nóng)村的廣闊天地里去干一番事業(yè)。小輝的故事父親把他大罵了一頓,他提著行李走出了家門,難道我回鄉(xiāng)錯(cuò)了嗎?他望著800畝不掛果的果園,這不正是我實(shí)現(xiàn)理想的沃土嗎?他整天吃住在果園里,給果樹治病修剪,忙得不可開交。收獲的季節(jié)到了,他
2024-11-23 11:42
【總結(jié)】第四課人生當(dāng)自強(qiáng)七年級(jí)·思想品德·人教版(下)臺(tái)前縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)張秋麗2020感動(dòng)中國(guó)·劉偉“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著?!边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉16歲學(xué)習(xí)打字;19歲學(xué)習(xí)鋼琴,一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7
2024-11-23 10:58
【總結(jié)】走進(jìn)成長(zhǎng)課堂人大附中王瑩瑩13466336804?西伯利亞的居民就收不到信號(hào)?非洲乞力馬扎羅火山的登山客就無(wú)法找人求救?你到巴黎、倫敦、悉尼等地,一下飛機(jī)接通的信號(hào),背后都是這個(gè)公司在提供服務(wù)?8千米以上珠穆朗瑪峰,零下40℃的北極、南極及窮苦的非洲大地,都見得到這個(gè)公司的足跡
2024-11-24 17:03
【總結(jié)】音樂欣賞2020年中國(guó)達(dá)人秀冠軍2020年感動(dòng)中國(guó)人物聚焦人物頒獎(jiǎng)詞?當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡。1、上小學(xué)的時(shí)候,成為職業(yè)球員是他的理想。那個(gè)時(shí)候,除了上課時(shí)間,他幾乎都在踢球
2024-11-19 11:24
【總結(jié)】?自主學(xué)習(xí)?1、自強(qiáng)的人如何看待自己的長(zhǎng)處和短處??2、青少年如何培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)?1、小輝遇到了來自哪些方面的困難?理想是小輝走上自強(qiáng)之路的恒久動(dòng)力,是他戰(zhàn)勝困難的內(nèi)在力量。要成就一番事業(yè),會(huì)遇到方方面面的困難和挫折。這些困難和挫折既可能是物質(zhì)上的,也可能是精神上的;既可能是技術(shù)方面的,也可能是人際關(guān)
2024-11-24 15:06
【總結(jié)】始得西山宴游記柳宗元描繪了寒江獨(dú)釣圖,清冷孤寂中展現(xiàn)出詩(shī)人孤傲絕世的性格,是一個(gè)孤高、正直、守志不渝的形象。作者簡(jiǎn)介:?柳宗元(773—819),唐代文學(xué)家、思想家。字子厚,河?xùn)|(今山西永濟(jì)縣)人,世稱“柳河?xùn)|”。永貞元年,柳宗元積極參加王叔文為首的政治革新活動(dòng),失敗后被貶為永州司馬。在永州長(zhǎng)達(dá)10年,后雖奉召回京,旋即
2025-04-28 23:55
【總結(jié)】有同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小,需要各方面的和照顧,談不上自強(qiáng),等長(zhǎng)大成人了,才能自強(qiáng)。你贊成這種觀點(diǎn)嗎?少年是還能自強(qiáng)?“游戲園”一四川省南江縣前豐小學(xué)四年級(jí)學(xué)生成潔,在10歲那年不幸被高壓電擊傷,截去雙臂??匆娡瑢W(xué)們背著書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校,成潔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,她痛苦極了。終于,她在痛苦中振作起來,她想:我有腦,有腳……我不
2024-11-19 01:49
【總結(jié)】第四課人生當(dāng)自強(qiáng)為人生理想執(zhí)著追求,是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)要自強(qiáng),首先就要樹立堅(jiān)定的理想活動(dòng)一你的理想和目標(biāo)是什么,你為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)制定了什么計(jì)劃?有關(guān)學(xué)者對(duì)智力、環(huán)境、學(xué)歷等條件差不多的年輕人進(jìn)行了25年的調(diào)查。主題是:目標(biāo)對(duì)人有何影響。發(fā)現(xiàn)27%的人沒有目標(biāo),60%的人目標(biāo)模糊,10%的人有清晰而短期的目標(biāo),
2024-11-26 20:46
【總結(jié)】第二節(jié)少年能自強(qiáng)理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;而沒有方向,就沒有生活?!蟹?托爾斯泰調(diào)查結(jié)果結(jié)果:發(fā)出表格72份收回表格72份目標(biāo)不清楚23人占%目標(biāo)不太清楚37人占%
2024-12-08 16:20
【總結(jié)】[學(xué)習(xí)目的]1.學(xué)習(xí)本文在比照與映襯中寫景的特點(diǎn)。2.體會(huì)本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本文本文借景抒情、融.學(xué)習(xí)本文本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。情于景的藝術(shù)特色。2.了解.了解“而而”“為為”、、“之之”的不同的不同用法。用法。3..翻譯文中句子,掌握翻譯的翻譯文中句子,掌握翻譯的一般技巧。一般技巧。
2025-04-28 23:53