20xx秋湘藝版音樂二上第9課我的朋友就是你-資料下載頁
2024-11-19 00:38本頁面
【導(dǎo)讀】1．通過教唱《我的朋友就是你》，使學(xué)生學(xué)會(huì)用歡快活潑有彈性的聲音有表情地唱歌。象力，提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2．引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)。音樂樓梯爬過嗎？腳等簡單的律動(dòng)，讓音階在同學(xué)們的歌聲中跳起來。分小組讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)歌譜；1．小朋友們學(xué)習(xí)了《我的朋友就是你》知道了什么？2．師生再見，下課?！段业呐笥丫褪悄恪犯枨耙舴ㄆ?。①教師問1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里？及“1234……”，找學(xué)生幫忙連接呼應(yīng)正確的關(guān)系。老師帶領(lǐng)學(xué)生律動(dòng)退場。
【正文】 找一組同學(xué)，分別戴上 “1 2 3 4 5 6”及 “do re mi fa sol la”的音符卡片，學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)找到自己對(duì)應(yīng)的擁有卡片的同學(xué)，看 誰又快又準(zhǔn)。（給予鼓勵(lì)） 課堂表演。 師： “哪位小朋友愿意和自己的好朋友上來為大家表演呢？ ”（播放音樂） 師： “大家表現(xiàn)地非常好，不知道小朋友們在這個(gè)小游戲中找到朋友了嗎？和你的朋友拉起手讓老師看看哦。 ” 連線學(xué)音符。 師可畫出一系列音符 “do re mi fa……”及 “1 2 3 4……”，找學(xué)生幫忙連接呼應(yīng)正確的關(guān)系。 三、散場 老師帶領(lǐng)學(xué)生律動(dòng)退場。
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