20xx秋湘藝版音樂(lè)三上第2課長(zhǎng)大后我就成了你-資料下載頁(yè)
2024-12-12 17:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A、歌曲的曲式結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？B、歌曲表達(dá)了怎樣的感情？我們?cè)诤献髦泄餐砷L(zhǎng)！明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式突破難點(diǎn)。他人或集體的演唱作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。豐富歌曲表現(xiàn)力，傳達(dá)對(duì)老師的愛。我們?cè)诮涣髦袛y手前進(jìn)！高音像小鳥一樣從眉心中飛出.熱情的情緒，要表達(dá)出作者對(duì)老師這一職業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)精神的思想境界。溫暖他人奉獻(xiàn)自己；張關(guān)蓉在丈夫譚千秋的遺體旁痛哭。時(shí)間：5月13日22時(shí)12分。救下13個(gè)學(xué)生后，她留在最后，再也沒回來(lái)。鄉(xiāng)村教師張美麗——《美麗的大腳》。土得掉渣的西部鄉(xiāng)村教師張美麗，用濃厚的地方話教孩子。們識(shí)字、造句；用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來(lái)了資助；己一雙“美麗的大腳”譜寫了感人至深的“美麗人生”！臨時(shí)教師魏敏芝——。嚴(yán)格地說(shuō)，魏敏芝不算老。老師臨時(shí)找來(lái)看管學(xué)生的，根筋”讓人們記住了她，并為她的精神所感動(dòng)。
【正文】 上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。 救下 13個(gè)學(xué)生后，她留在最后，再也沒回來(lái) 。 時(shí)間： 5月 15日。 地點(diǎn)：映秀鎮(zhèn)映秀小學(xué)教學(xué)樓。 事件：為了盡快疏散學(xué)生，嚴(yán)老師留在最后，等 第 13個(gè)孩子剛跑出教室，教學(xué)樓全部塌了下來(lái)。 ? 鄉(xiāng)村教師張美麗 ——《 美麗的大腳 》 ? 土得掉渣的西部鄉(xiāng)村教師張美麗，用濃厚的地方話教孩子們識(shí)字、造句；用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來(lái)了資助；一次偶然事故，張美麗永遠(yuǎn)離開了她深愛的學(xué)生，她用自己一雙 “ 美麗的大腳 ” 譜寫了感人至深的 “ 美麗人生 ” ！ ? 臨時(shí)教師魏敏芝 ——《 一個(gè)都不能少 》 ? 嚴(yán)格地說(shuō)，魏敏芝不算老師，她只是水泉小學(xué)的高老師臨時(shí)找來(lái)看管學(xué)生的，但就為高老師臨走時(shí)交代的一句話 ———“一定要把娃看住，一個(gè)都不能少 ” ，她表現(xiàn)出了驚人的執(zhí)著和認(rèn)真。也許就是她的 “ 一根筋 ” 讓人們記住了她，并為她的精神所感動(dòng)。
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