【導讀】《運動員進行曲》是一首雄壯有力,富有朝氣的進行曲。它的旋律熱情奔放、跌宕起伏,非。本課的教學目標,包括了對學生音樂技能技巧的訓練,能力的培養(yǎng)。通過聆聽銅管樂合奏《運。通過教師的引導,創(chuàng)編。不同的節(jié)奏為樂曲進行伴奏。三個聲部的節(jié)奏能夠準確合奏在一起。(一)激趣導入,引入課題。們進入今天的學習內(nèi)容。將全體學生分為三組。生幾分鐘時間進行編創(chuàng),教師巡視指導。東亞運動會主題曲)、《手指運動》等。
【總結(jié)】《吹豎笛》教學目標:一、知識目標知道5、6、7三個音的指法。二、情感目標1、通過即興創(chuàng)編樂句,培養(yǎng)學生學習豎笛的興趣。2、通過即興創(chuàng)編樂句,合作互輪吹奏,培養(yǎng)同學們的合作意識。三、能力目標通過學習5、6、7三個音進行改編創(chuàng)編樂句,形成二聲部來豐富歌曲內(nèi)容。教學重點、難點:吹奏方法的掌握。
2024-11-19 03:44
【總結(jié)】《拉薩謠》一、教學內(nèi)容:學唱藏族民歌《拉薩謠》二、教學重點:了解藏族民歌的創(chuàng)作特點以及相關(guān)的人文知識。三、教學難點:熟悉《拉薩謠》的旋律,并能模仿藏族的民歌特點演唱歌曲,用藏族舞蹈表現(xiàn)歌曲。四、教學目標:1、通過學習歌曲《拉薩謠》,體驗西藏民族風情。2、通過歌曲練習表現(xiàn)質(zhì)樸自然、高遠深邃的感情。五、教學
2024-11-28 08:01
【總結(jié)】一、教學內(nèi)容:欣賞曲目《運動員進行曲》。二、教材分析:本課所用的教材是人民音樂出版社出版的小學音樂教材第7冊第6單元,欣賞曲目《運動員進行曲》?!哆\動員進行曲》是一首雄壯有力,富有朝氣的進行曲。它的旋律熱情奔放、跌宕起伏,非常有動感,本課教學是感受樂曲雄壯有力的情緒特點,了解音樂的主題旋律。三、學情分析:本課
2024-11-30 13:48
【總結(jié)】PK!$濞]??[Content_Types].xml?(?
2024-11-28 16:31
【總結(jié)】《拉德斯基進行曲》教案教學目標:1、知識與技能:能認真聽賞管弦樂《拉德斯基進行曲》,能夠聽辨樂曲的主題,引導學生對音樂作品、旋律有進一步的認識和理解。2、過程與方法:能專注聆聽歌曲,利用圖形譜、律動、體驗、探究等方法,欣賞音樂。3、情感目標與價值觀:感受《拉德斯基進行曲》的風格特點,想象樂曲描繪的場景,從而增強學生的審美能力,提高審美的
2024-11-28 12:22
【總結(jié)】《小小足球賽》教學目標:1.學生能用流暢的聲音演唱歌曲《小小足球賽》并進行即興表演,增強學生表現(xiàn)歌曲的信心。2.通過演唱歌曲來感受足球帶來的快樂,從而啟發(fā)學生熱愛運動。3.學生能用跳躍和連貫的聲音來表現(xiàn)不同的情緒。教學重點:引導學生用流暢的聲音演唱歌曲,并在演唱時注意歌唱的表情。教學難點:歌曲中的切分節(jié)奏(xxx)和前
【總結(jié)】《阿壩夜會》教學目標:1、能用飽滿的情緒,哼唱鋼琴獨奏曲《阿壩夜會》。2、能積極參與學跳藏族基本舞步的活動,并能隨著樂曲的節(jié)奏進行舞蹈。3、初步感受藏族歌舞的風格特點,了解相關(guān)文化,對藏族文化產(chǎn)生濃厚的興趣。教學重點:學會欣賞樂曲《阿壩夜會》。教學難點:體會音樂主題,并用藏族基本舞步參與表演。教學過程:
2024-11-28 12:01
【總結(jié)】《“告別”與“驚愕”》教學理念:1、結(jié)合小學生的心理特點,使抽象音樂形象化。采用聽音樂說感受繪形象的方法,然后在音樂情境表演中,以比較通俗和快樂的形式讓學生了解海頓和他的作品。2、海頓的作品《驚愕交響曲》和《告別交響曲》都和力度記號有著密切聯(lián)系,通過力度變化來表現(xiàn)音樂,展現(xiàn)海頓音樂作品的魅力。教學目標:1、以故事引音樂,欣賞音樂片段談感受
2024-11-19 00:35
【總結(jié)】《春節(jié)序曲》教學分析:這首樂曲選取反映節(jié)日題材的音樂作品中的優(yōu)秀作品。在課堂設(shè)計中,學生通過聆聽導入、名曲賞析、活動體驗等多種環(huán)節(jié),熟悉優(yōu)美的民族音樂,從中領(lǐng)略民族音樂中的人文精神,文化特征,同時以節(jié)日音樂中的歡樂情緒感染學生,使學生具有熱愛生活,熱愛民族傳統(tǒng)文化的良好品質(zhì)。教學目標:1、知識與技能目標:(1)在欣賞中感受音樂作品歡
2024-11-19 11:44
【總結(jié)】《可愛的家》教學目標《可愛的家》,能夠用飽滿的聲音演唱歌曲。,并在老師引導下劃出歌曲旋律線,分出樂句。,能準確地演唱弱起部分。,體會家庭的溫暖與溫馨,激發(fā)熱愛自己家庭的情感。教學重、難點教學重點:。,體會家庭的溫馨。教學難點:唱準歌曲當中的弱起節(jié)奏和附點節(jié)奏。教學過程一、導入二
2024-11-28 15:42
【總結(jié)】《田野的呼喚》教學內(nèi)容:歌曲《田野的呼喚》。教學目標:1、能用彈跳、歡快活潑的聲音演唱《田野的呼喚》。2、認識頓音幾號(▼)、重音記號(﹥)和換氣記號(∨),能夠較正確的使用于演唱。3、通過學習歌曲《田野的呼喚》,引導學生從活潑動聽的旋律和詩一般的語言中感受大自然山山水水的美,激發(fā)我們對大自然的熱愛。教學重點:
【總結(jié)】《大雨和小雨》教材分析音樂《大雨小雨》旋律流暢、節(jié)奏簡單,富有兒童特點。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音,音樂形象鮮明,富有童趣。教學目標1、感受歌曲旋律及節(jié)奏,理解歌詞內(nèi)容。2、能用自己喜歡的方式(動作、聲音、樂器)表現(xiàn)大雨和小雨的不同。3、喜歡參加節(jié)奏樂活動,體驗節(jié)奏樂活動的樂趣。教學重點:感受歌曲旋律
2024-11-19 11:42
【總結(jié)】《茉莉花》教學目標1、了解民歌與人民生活的關(guān)系,感受民歌的民族風格與地方色彩。2、能夠用柔美的聲音、細膩的情感來演唱江蘇民歌《茉莉花》。3、通過學習江蘇民歌《茉莉花》,認識到以《茉莉花》為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠,引發(fā)學生的自豪感。教學重難點感受和體驗不同風格版本的《茉莉花》風格,并在學習,欣賞中加深對歌曲的演繹和情感
【總結(jié)】運動員進行曲備課組二年級單元第四單元(4-4)課題運動場主備人顧方靜執(zhí)教者顧方靜班級二年級教學內(nèi)容欣賞《運動員進行曲》動:跟著音樂變隊形教學目標,感悟同類題材的音樂作品的特點與異同。、隊列變換、音樂游戲等活動中能用適
2024-12-13 11:16
【總結(jié)】第一課教學內(nèi)容:1、演唱《茉莉花》2、讀譜唱歌《知了》3、聽賞《楊柳青》《采茶舞曲》教學目標:1、通過聽唱、自學等形式學習歌曲《茉莉花》。并能有感情的背唱歌曲《茉莉花》。2、通過變換演唱形式鞏固歌曲。3、通過歌唱讓學生從中感受江蘇民歌的特點。即調(diào)動了學生的學習興趣,使他們有創(chuàng)造性的參與音樂活動。