【導(dǎo)讀】敘述故事和刻畫人物的方法。,理解全文中心句,認(rèn)識孔明、周瑜這兩個(gè)人物的特點(diǎn)。,把對名著《三國演義》的認(rèn)識加深、擴(kuò)大。2.能從課文所描寫的人物性格中體會(huì)文章首尾呼應(yīng)的作用。《三國演義》中有關(guān)孔明借箭的內(nèi)容資料。1.啟發(fā)入題,了解出處。受刑”的前半部分,有所刪改。學(xué)習(xí)本文時(shí),首先要弄清故事發(fā)生。的歷史背景,還要弄清故事中寫了哪幾個(gè)歷史人物,人物之間的關(guān)系怎么樣。借箭》的故事,就發(fā)生在這一歷史階段,也就是我們以前學(xué)過的《赤壁之戰(zhàn)》之前。(曹操是漢室的丞相,周瑜是孫權(quán)手下的大將,諸葛亮是劉備手下的軍師,魯肅是協(xié)助周瑜統(tǒng)率三軍的。魯肅都是主張孫劉兩家聯(lián)合抗曹的人。2.自學(xué)生字新詞。3.填空練習(xí),了解大意。()要()三天趕造()。1.認(rèn)讀生字詞。3.指名逐節(jié)朗讀課文。清虛實(shí)的情況下,不會(huì)輕易出動(dòng),只叫弓弩手朝他們射箭。中諸葛亮的下懷,這也是他事先算到的。看來諸葛亮也早已算準(zhǔn)了借箭的地理位置。