28孔明借箭導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-11-12 06:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一步感知作者敘述故事和刻畫(huà)人物的方法。謀孔明借箭，獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑”的前半部分，有所刪改。的課文有很大的不同。言文可以了解我國(guó)五千年的歷史，可以知道許多精彩的故事。周瑜也佩服得五體投地，請(qǐng)孩子們。讀出周瑜以及你們的佩服之情。遠(yuǎn)近難分水渺茫，驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。課下我們?nèi)プx讀全本《三國(guó)演義》，感受古典文學(xué)的美。
【正文】 小組展示。 四、 老師相機(jī)指導(dǎo)和補(bǔ)充 。 五、 總結(jié)全文 此時(shí)，說(shuō)你們佩服諸葛亮的神機(jī)妙算嗎？周瑜也佩服得五體投地，請(qǐng)孩子們?cè)僮x“孔明神機(jī)妙算，吾不如也！”讀出周瑜以及你們的佩服之情。 六、再 讀 課題，加深理解 課題為什么用“借”，而不用“騙”等其他詞？ 再讀課題，讀出敬佩之情。 七、拓展閱讀，感受魅力 諸葛亮神機(jī)妙算、寬宏大量的大將風(fēng)度，使心胸狹窄的周瑜不得不嘆服。后人曾寫(xiě)詩(shī)贊嘆：（展示課件） 一夜?jié)忪F滿(mǎn)長(zhǎng)江， 遠(yuǎn)近難分水渺茫， 驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦， 孔明今日伏周郎。 齊讀詩(shī)歌。 八、布置作業(yè)： 課下我們 去 讀讀全本 《三國(guó)演義》 ，感受古典文學(xué)的美 。 教后反思：
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