28孔明借箭導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 言文，也就是我們平常說的古文。 進(jìn)一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。 組內(nèi)預(yù)展。 八、布置作業(yè)： 課下我們 去 讀讀全本 《三國演義》 ，感受古典文學(xué)的美 。 六、再 讀 課題，加深理解 課題為什么用“借”，而不用“騙”等其他詞？ 再讀課題，讀出敬佩之情。 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，諸葛亮給你留下了什么印象？你能用文中的一個詞概括嗎？（神機(jī)妙算） 小組交流對詞語的理解，代表發(fā)言。 三、小組展示。 自學(xué)提示一： 合作學(xué)習(xí)本課生字、詞語，小組展示。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，弄清孔明借箭的前因后果，把握孔明、周瑜 的性格特點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文內(nèi)容，理解全文中心句，認(rèn)識孔明、周瑜這兩個
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1