20xx春鄂教版語文八年級下冊第2課背影ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 00:24本頁面
【導讀】以自己的故事與父親的故事導入，父親是。父親那顆真誠的心。今天我們一同走進朱。通過“背影”這一感情。父親對兒子深沉的愛，共同體會父子深情。有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間。朱自清,字佩弦，號秋實，主戰(zhàn)士，享年50歲。有詩文集《蹤跡》、《朱自清文集》里?！侗秤啊肥怯泴嵣⑽模瑢懹?925年。我寫《背影》，就因為文中所引。的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，我父親待我的許多好處，特。本文是作者追憶八年前的往。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞。原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。正是指這兩件事。北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。不能理解的詞語用橫線，認為用得好的用方框。最不能忘記的是他的背影?。胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?。托父親的愛子之情。不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。
【正文】 法 :開篇點題、引出下文 ? 作文結(jié)尾方法 :照應(yīng)開頭、畫龍點睛 ? 選材要突出文章中心 ? 敘事要詳略得當 ? 寫作文要寫出自己的真情實感 ? 作文中寫人時要運用描寫方法：例如：外貌、心理、動作、語言等 朱自清父親讀 《 背影 》 1928年，我家已搬至揚州東關(guān)街仁豐里一所簡陋的屋子。秋日的一天，我接到了開明書店寄贈的 《 背影 》 散文集，我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章《 背影 》 ，只見他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。 拓展遷移 世間的愛千萬種， 惟有父母之愛最無私。 時間的長河可以帶走一切， 但帶不走父母的愛。 它已深入我們的骨髓， 溶入我們的血液。 這愛留在我們的心中， 時刻溫暖我們的生命歷程。 連接生活，暢談心聲 看了 《 父親 》 ，聽了 《 父親 》 ，我們感受到那如山的父愛。在你的人生經(jīng)歷中，你的父親（或母親）肯定也給予了你許許多多的關(guān)愛，想一想，哪一個細節(jié)給你留下了難以磨滅的印象 。說給大家聽聽： 拓展知識：朱自清 《 匆匆 》 ? 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？ ——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 世間的情千萬種，只有愛最崇高；世間的愛千萬種，惟有父母之愛最無私。時間的長河可以帶走一切，但帶不走父母的愛。它已深入我們的骨髓，溶入我們的血液。這愛留在我們的心中，時刻溫暖我們的生命歷程。 變化的爸爸： 4歲：我爸無所不能 5歲：我爸無所不知 6歲：我爸比你爸聰明 8歲：我爸并不是無所不知的 10歲：我爸長大的那個年代跟我們非常不一樣 12歲：喔，好吧！自然的，爸對這件事毫無所知 14歲：別太在意我爸。他是一個老古板 21歲：他？我的天！他的陳腐實在是無藥可救 25歲：爸對我所知甚少，但他在我旁邊這么久，實在是應(yīng)該知道 變化的爸爸： 30歲：也許我該問問老爸是怎么想的？畢竟他經(jīng)驗豐富 35歲：除非我和爸爸談過，否則我不做任何事 40歲：我想知道爸爸是怎么來處理這件事的，他如此有智慧，又擁有整個世界的經(jīng)驗 50歲：如果爸爸還能在這兒讓我和他討論事情，我愿意付出一切代價，我不能欣賞他的聰明真是再糟糕不過的 隨著時間的推移，我們對爸爸的看法在變，其實爸爸的愛一直沒變！ 兒 子 眼 中 的 父 親 7歲： ? 爸爸，真了不起，什么都懂！ ? 14歲： ? 好像有時候覺得也不對 ……” 20歲： ? 爸爸有點落伍了，他的理論和時代格格不入。 ? 25歲： ? 老頭子一無所知，毫無疑問，他已陳腐不堪。 ? 35歲： ? 如果爸爸當年如我般這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了。 ? 45歲： ? 我不知道是否該和 ‘ 老頭子 ’ 商量商量，或許他能幫我出出主意。 ? 55歲： ? 真可惜，爸爸去世了，說實話，他的看法相當高明。 ? 60歲： ? 可憐的爸爸，您簡直是位無所不知的學者，遺憾的是我了解您太晚了！ ? 結(jié)束語： 一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。 父母的愛很平常，也很實在：也許只是一個眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶 …… 父母的愛也很偉大，很無私，值得我們?nèi)ジ卸?。我們不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩 …… 用心觀察他們的反應(yīng)，用筆記下你們的感受。并以 ? 父親 ? 或 ? 母親 ? 為題寫一篇作文。 學會感恩 : 滴水之恩 ,當涌泉相報 ! 感恩父母 ,感恩老師 ! 感恩所有曾經(jīng)對你好的人 ……
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