20xx春鄂教版語文八年級下冊第17課水滸傳節(jié)選ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 05:08本頁面
【導(dǎo)讀】《水滸傳》及作者的相關(guān)知識。寫和人物形象塑造等方面的異同點(diǎn)。肇瑞，號子安，別號耐庵。終寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。其內(nèi)容講述北宋山東梁山泊以宋江為首。到朝廷招安，東征西討的歷程。雄人物，暴露了封建統(tǒng)治階級的殘暴和腐朽，揭露了當(dāng)時(shí)的社會矛盾。地富戶，人稱托塔天王。取生辰綱后投梁山入伙。箭身亡，宋江接任。事情，今多指壞事。指派遣；宋官員所任實(shí)際職務(wù)。閱讀課文，分析魯智深和楊志的性格特征。先聲奪人，迅速敏捷。魯智深扯出戒刀……正好殺這廝兩個(gè)。重情重義，勇而有謀。魯智深又取出一二。周到細(xì)致，粗中有細(xì)。楊志一生的追求就是做官。為下文吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。側(cè)面烘托，交代背景，暗示情節(jié)發(fā)展。烘托氣氛，刻畫人物性格，推動故事情節(jié)。生辰綱被奪后，老督管伙同虞。侯、軍健把全部責(zé)任都推給了楊志。吳用等八位好漢的團(tuán)結(jié)一致。集體，這導(dǎo)致楊志最終失敗的必然性?？廴诵南遥宋锟坍嫾?xì)膩入微，
【正文】 然環(huán)境的描寫，推動故事情節(jié)發(fā)展。 天氣的炎熱 直寫 間接寫 （松林的涼） 烘托氣氛，刻畫人物性格，推動故事情節(jié)。 智取 楊志上當(dāng) 吳用計(jì)成 作者的直接介紹 梁山好漢之口 楊志、虞侯、老都管之口 軍士的語言和行動 總結(jié)楊志失敗的原因： （ 1）楊志一方內(nèi)部的分崩離析 ，楊志與軍健、虞侯、老督管的矛盾沖突十分尖銳。老督管是瞧不起楊志這個(gè)人，站在軍健、虞侯一方，孤立楊志。生辰綱被奪后，老督管伙同虞侯、軍健把全部責(zé)任都推給了楊志。 （ 2）楊志內(nèi)部的不團(tuán)結(jié)反襯出了晁蓋、吳用等八位好漢的團(tuán)結(jié)一致。 楊志的 “ 智 ”固比不上吳用，以楊志一人的 “ 智 ” 對晁蓋等八人的 “ 智 ” ，以不團(tuán)結(jié)的集體對團(tuán)結(jié)的集體，這導(dǎo)致楊志最終失敗的必然性。 晁蓋、吳用等八位英雄的群體形象： 足智多謀 隨機(jī)應(yīng)變 團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗 課文節(jié)選的兩個(gè)章節(jié)故事情節(jié)波瀾迭起，扣人心弦，人物刻畫細(xì)膩入微，形象生動，環(huán)境描寫逼真簡練，恰到好處。 課堂小結(jié) 請同學(xué)們相互討論一下，《智取生辰綱》運(yùn)用了三十六計(jì)中的哪幾計(jì)？ 瞞天過海 暗渡陳倉 以逸待勞 拋磚引玉 偽裝客商 —— 走小路 —— 林中休息 —— 送棗 —— 隨堂練習(xí) 聲東擊西 混水摸魚 欲擒故縱 釜底抽薪 搶酒 —— 吳用下藥 —— 不肯賣酒 —— 楊志斷了升官夢 —— 選擇 《水滸傳》中一個(gè)自己最喜歡的人物，再精讀有關(guān)章節(jié)，寫一篇文章發(fā)表自己對這個(gè)人物的看法，在全班交流。
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