人音版三年級(jí)下冊(cè)老師的歌教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-18 23:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)與表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與愛戴之情。樂基本知識(shí)打下基礎(chǔ)。布置課外采訪任務(wù)。第二課時(shí)：1、學(xué)唱《甜甜的秘密》。第三課時(shí)：1、采訪交流。教學(xué)難點(diǎn)：1、一字四音的“啊”的演唱?！鞍?，每當(dāng)想起您……”用“啊”進(jìn)行歌曲模唱。難點(diǎn)的練習(xí)與糾正。音符=一個(gè)完整的蛋糕）。、想一想，休止符的規(guī)律是不是相同的？請(qǐng)見過米蘭的同學(xué)介紹一下這種植物。第一聲部的區(qū)別，理解“二重唱”的含義。
【正文】 愛米蘭》。 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、磁帶、放音機(jī) 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖 一、 組織 教學(xué) 在歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》的伴奏音樂中，學(xué)生輕唱歌曲進(jìn)教室。 師生問好。 體會(huì)單元主旋律，復(fù)習(xí)熟悉歌曲 二、 聆聽 《我 愛米 蘭》 導(dǎo)入：如果把老師比喻成一種植物，你想到了哪一種，為什么？。 初聽歌曲，談?wù)劯枨袨槭裁窗牙蠋煴扔鞒擅滋m？請(qǐng)見過米蘭的同學(xué)介紹一下這種植物。 復(fù)聽歌曲，說說你從歌曲中感受到了什么？（對(duì)老師的愛）你認(rèn)為歌中哪幾句特別能表達(dá)這種情感？并把那幾句話唱一唱。 再聽歌曲，老師范唱第二聲部，體會(huì)與錄音帶中第一聲部的區(qū)別，理解 “二重唱 ”的含義。 再一次完整復(fù)聽，學(xué)生跟錄音輕唱。 發(fā)揮學(xué)生想像，說出理由，都正確結(jié)合歌曲，介紹米蘭 根據(jù)學(xué)生理解，進(jìn)行選擇，加強(qiáng)對(duì)歌曲的理解。 通過老師范唱，彌補(bǔ)磁帶的不足，加深學(xué)生對(duì) “二重唱 ”的理解 三、 采訪 交流 承上銜接。 各小小組自行交流，把本組成員的采訪內(nèi)容進(jìn)行整理和完善。 小組交流，由小組長(zhǎng)匯報(bào)本組的采訪內(nèi)容。 談?wù)劷涣鞲邢?，體會(huì)老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。 通過交流與討論，使學(xué)生深切體會(huì)，與老師的深情厚誼。從而在情感上達(dá)到高潮 四、 復(fù)習(xí) 歌曲 有感情地朗誦《每當(dāng)我走過老師窗前》歌詞。 選出領(lǐng)唱同學(xué)，有感情地演唱歌曲。（老 師也加入演唱） 復(fù)習(xí)歌曲，加深印象，同時(shí)體會(huì)本單元的音樂主題 五、 結(jié)束 單元小結(jié)。 師生告別。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1