人音版音樂三年級下冊單元教學計劃-資料下載頁
2025-08-05 02:36本頁面
【正文】 問候。 教學目標 一、通過四首作品的學唱和欣賞，表達對老師的尊敬與愛戴之情。 二、。聽辨曲調(diào)，為學習音樂基本知識打下較扎實的基礎。 三、采訪自己的老師并為他們表演小品，以表示我們的一片熱情。 教學重點:用深情的歌聲表達對老師的尊敬。 教學難點:聽辨旋律。 教學措施：運用多媒體欣賞合唱視頻，更直觀的了解樂曲及各樂曲的演唱形式。分段分組學習歌曲，創(chuàng)設情境表演，激發(fā)學生對老師的敬愛之情課時分配 ：第一課時:欣賞《我愛米蘭》。表演《每當我走過老師窗前》 第二課時:表演《甜甜的秘密》 欣賞《飛來的花瓣》。旋律聽辨。單純音符與休止符 第八單元 家鄉(xiāng)贊歌教材分析 本單元內(nèi)容具有濃郁的地方特色，歌曲《山里的孩子心愛山》《小巴郎，童年的太陽》，表達了山村孩子對家鄉(xiāng)的贊美。欣賞《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》《在那桃花盛開的地方》，內(nèi)容具有明顯的地方特色，表達了對家鄉(xiāng)執(zhí)著的愛。學習高音2 3。 教學目標 一、在學唱和欣賞中，體驗音樂作品所歌頌的家鄉(xiāng)美。 二、認識高音2和3。用已掌握的從低音5到高音3十三個音列及各單純音符時值的組合。三、自由創(chuàng)作4—8小節(jié)自己的歌。 教學重點:唱出歌曲的民歌風。 教學難點:編唱自己的歌。 教學措施：跟琴進行發(fā)聲練習，感受高音、中音、低音的位置。運用聽唱法學習歌曲并唱出歌曲的特點。課時分配： 第一課時:欣賞《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》表演《山里的孩子心愛山》第二課時:表演《小巴郎，童年的太陽》。欣賞《在那桃花盛開的地方》
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