人音版三年級(jí)下冊(cè)家鄉(xiāng)美-資料下載頁(yè)
2024-12-08 23:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】愛(ài)家愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)。讓我們以火熱的激情體驗(yàn)歌頌家鄉(xiāng)美，并自豪地唱唱、畫畫、用已掌握的從低音到高音十三個(gè)音列及各單純音符時(shí)值。的組合，自由創(chuàng)作4至8小節(jié)自己的歌?！包S土高坡”，泛指包括陜西、山西、寧夏、甘肅等省在內(nèi)的荒涼的黃土高原地帶。在那里少見(jiàn)青山綠水，少有高樓大廈，放眼望去但見(jiàn)漫漫黃土，低矮的窯洞。但世世代代居住在這里的人們依然愛(ài)著他們的家。鄉(xiāng)，愛(ài)著這片土地。他們懷著這份永不磨滅的愛(ài)，頑強(qiáng)地和惡劣的自然條件斗爭(zhēng)，用滴單位滴汗水澆灌土地，用勤勞的雙手建設(shè)家園。歌曲《黃土高坡》就是表現(xiàn)。了黃土地上的兒女們對(duì)家鄉(xiāng)所懷的執(zhí)著的愛(ài)。歌曲的歌詞通俗、質(zhì)樸、非?？谡Z(yǔ)化。旋律具有歌唱和敘事的特點(diǎn)，由于吸取了。陜北民歌的音樂(lè)素材，故具有鮮明的地方色彩和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。洞庭湖區(qū)，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。3年才完成這首歌曲。以聲表情，以情帶聲，感情并茂。歌曲由引子和三個(gè)樂(lè)段組成。
【正文】 教學(xué)目標(biāo)： 聆聽(tīng)《黃土高坡》、《洞庭魚米》，感受同是贊美家鄉(xiāng)的兩首歌曲不同的風(fēng)格。 綜合藝術(shù)活動(dòng)。唱唱 . 畫畫 . 說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)，贊美自己的家鄉(xiāng)。 教學(xué)重重點(diǎn)：感受同是贊美家鄉(xiāng) 的兩首歌曲不同的風(fēng)格。 教學(xué)準(zhǔn)備： CAL課件，地圖 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 （一）學(xué)生隨《鄉(xiāng)下的陽(yáng)光》進(jìn)教室，師生問(wèn)好。 （二）聆聽(tīng)《黃土高坡》、《洞庭魚米鄉(xiāng)》。 引入：我們生活在江南，你有沒(méi)有在電影或電視中看到我國(guó)黃土高原？出示地圖，找一找黃土高坡的位置（在我國(guó)西北） 在《黃土高坡》背景音樂(lè)下，展示 CAL課件中的黃土高原的風(fēng)土人情的圖片： （ 1）漫漫黃土，低矮的窯洞。（ 2）沙塵漫漫飛舞。（ 3）人們?cè)趧趧?dòng)。 師：是啊，雖然黃土高原自然條件惡劣，但世代居住在這圖片和地圖是為了幫助學(xué)生理解歌曲的內(nèi)容和創(chuàng)作背景，更好的感受、體驗(yàn)歌曲的情緒。 情景交融，圖畫與音樂(lè)交織在一起，學(xué)生的感情自然而然被 激發(fā)了。 里的人們 依然熱愛(ài)他們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)他們的這一片土地，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的歌《黃土高坡》 設(shè)問(wèn)：這首歌曲給你什么感受？ 剛才我們到了黃土高坡，現(xiàn)在我們一起去有 “魚米之鄉(xiāng) ”的洞庭湖吧。一起在地圖上找一找洞庭湖的位置。（在我國(guó)中南）（課件播放洞庭湖區(qū)秀麗風(fēng)景和人們張網(wǎng)捕魚的圖片。（同時(shí)播放《洞庭魚米鄉(xiāng)》背景音樂(lè)。） 師：好一首水鄉(xiāng)美景，人們?cè)跄懿幌采厦忌遥怕暩璩?？讓我們一起欣賞《洞庭魚米鄉(xiāng)》。設(shè)問(wèn)：這首歌曲給你什么感受？ 兩首歌曲比較聽(tīng)賞，討論兩首歌曲風(fēng)格有什么不同。 (西北 —粗獷，豪放； 中南 —抒情，細(xì)膩。 ) 找一找課本上的圖形譜，唱一唱歌曲第一句。 （三）綜合藝術(shù)活動(dòng)：唱唱，畫畫，說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)。 師：人人都愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，我們小朋友也一樣，上節(jié)課讓大家尋找與家鄉(xiāng)有關(guān)的資料，現(xiàn)在，讓我們來(lái)贊美自己的家鄉(xiāng)。 可個(gè)人準(zhǔn)備，也可分組合作， 個(gè)人按特長(zhǎng)能唱?jiǎng)t唱，能演則演，能畫則畫，能說(shuō)則說(shuō)。 展示，集體評(píng)一評(píng)哪個(gè)節(jié)目好。 （四）教學(xué)小節(jié)。 對(duì)家鄉(xiāng)的贊美，既是學(xué)科綜合的藝術(shù)活動(dòng)，又是本課主題的升華。
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