創(chuàng)新人才培養(yǎng)的學(xué)校課程體系建設(shè)課程-資料下載頁
2025-04-06 14:20本頁面
【正文】 輔導(dǎo)劇、歷史劇、音樂劇、模擬法庭、模擬聽證會、模擬聯(lián)合國等。 模擬法庭 學(xué)生自編自導(dǎo)自演話劇演出 ?創(chuàng)造性 教與學(xué) 通過“走近魯迅”課程基地來實(shí)現(xiàn)。成立了“走近魯迅”課程項目組，依托南京魯迅紀(jì)念館，通過“中學(xué)教材中的魯迅”等項目，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神和批判思維。 南京魯迅紀(jì)念館 校友胡風(fēng)塑像 教工話劇社紀(jì)念魯迅先生誕辰 130周年演出劇照 ?全面實(shí)施 “ 1+6榮譽(yù) 證書”制度 —— 發(fā)揮評價的引領(lǐng)作用 開展一項研究性學(xué)習(xí)活動 —— 研究性學(xué)習(xí)成果集 操作一項探究性的理科實(shí)驗或理科綜合實(shí)驗活動 參與一項志愿者活動 實(shí)施一項高中閱讀計劃 —— “用閱讀書寫自己的精神成長史” 堅持一項持之以恒的體育運(yùn)動 —— 課間武術(shù)操 愛好一項藝術(shù)活動 —— 昆曲走進(jìn)附中校園 設(shè)立夢想基金， “ 帶著想法、論文、作品進(jìn)大學(xué) ” 項目 規(guī)范課堂教學(xué)、有效課堂教學(xué)、創(chuàng)造課堂教學(xué)三類評價標(biāo)準(zhǔn) 創(chuàng)造型教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè) 教師教育教學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃（ 1— 3年）根據(jù)不同教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，做好基礎(chǔ)性專業(yè)發(fā)展、發(fā)展性專業(yè)發(fā)展和拓展型專業(yè)發(fā)展計劃。教師應(yīng)當(dāng)成為課程的實(shí)踐者、課程的研究者、課程的批判者、課程的建設(shè)者，鼓勵教師形成教學(xué)風(fēng)格。 中國工程院院士徐南平為“南京師大附中創(chuàng)新型教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?！? 揭牌 徐南平院士為基地學(xué)校校長代表頒發(fā)聘書：南京師范大學(xué)夏錦文副校長、南京大學(xué)閔鐵軍副校長、東南大學(xué)鄭家茂副校長 建立大學(xué)和科研院所實(shí)驗室基地 謝謝諸位，敬請指導(dǎo) ! 演講完畢，謝謝觀看！
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