課程體系建設(shè)方案-資料下載頁
2025-05-04 18:27本頁面
【正文】 《________》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書__本。本專業(yè)編寫教材時以項目教學(xué)為主，突出實(shí)用、適用、易用等特點(diǎn)。教材內(nèi)容由簡而繁、由易而難，逐次加深廣程度與內(nèi)容，以減少學(xué)習(xí)困擾及課程重迭，結(jié)合多媒體教學(xué)大量運(yùn)用仿真動畫、視頻素材、專業(yè)素材庫等以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到老師易教學(xué)生易學(xué)的良好效果。五、教學(xué)資源建設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)是課程體系重要的組成部分，根據(jù)課程體系教學(xué)改革基本原則，設(shè)計工學(xué)結(jié)合的_________專業(yè)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案，開發(fā)理論與實(shí)踐相融合，知識學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)范專業(yè)課程名稱、培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)能力要求、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、教學(xué)安排和教學(xué)保障條件等。9教學(xué)課件根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行科學(xué)設(shè)計，多渠道收集素材后，集中智能化的加工處理，使其功能首先滿足教師教學(xué)需要，其次滿足學(xué)生自我學(xué)習(xí)使用。教學(xué)課件要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略兩方面內(nèi)容，避免簡單復(fù)制，零散拼湊，充分利用教學(xué)課件多媒體的性質(zhì)來表現(xiàn)課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)直觀性。完成《________》、《________》、《________》___門課程的多媒體課件，編寫完成專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)項目內(nèi)容，細(xì)化教學(xué)項目內(nèi)涵，制定教學(xué)實(shí)施細(xì)則，完成課程習(xí)題庫、課件的制作電子教案是課程教學(xué)活動的整體設(shè)計，要體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果，靈活采用項目教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)方法，多角度滿足教學(xué)需要。采用先進(jìn)的數(shù)字化資源平臺，通過校企合作，收集工作過程的影像、圖片、素材等，制作成具有系統(tǒng)性、真實(shí)性的多媒體課件。數(shù)字化資源是保證先進(jìn)教學(xué)效果的重要手段，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供廣闊的空間。六、教學(xué)模式建設(shè)推進(jìn)基于“工作過程”的教學(xué)模式，實(shí)行項目教學(xué)，“做中學(xué)，學(xué)中做”講與做的完全統(tǒng)一。加強(qiáng)校企合作，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。課程體系建設(shè)過程，主要采用項目教學(xué)法、場景教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)模式開展教學(xué)。課程教學(xué)模式以理實(shí)一體化教學(xué)模式為總則，即把部分專業(yè)理論課程的部分章節(jié)融入到實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，教師在授課時靈活安排各教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容，使教授、示范、輔導(dǎo)、集中訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)有機(jī)融合。10
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1