護理專業(yè)課程體系和內(nèi)容改革方案-資料下載頁
2024-10-27 08:49本頁面
【導讀】中職護理專業(yè)教育是我國醫(yī)學教育的重要組成部分，肩。負著為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)實用型護理人才的重要任務。高衛(wèi)生服務質量與水平、推動衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。理專業(yè)乃至整個衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。要求學生不僅是能從學校學到理論知識，也希望在學。因此，根據(jù)學生的需求以及現(xiàn)實就業(yè)環(huán)境的約束，職業(yè)教育的。適應社會發(fā)展需要的獨特的教學改革之路。性和動態(tài)更新性的改革和建設方案。如何脫去舊模式，吸收目前最新。的教育理念和采取最有效的模式，是擺在我們面前的首要任務。要接受社會用人單位對教育外顯質量特征的評價。外部與內(nèi)部的客觀規(guī)律。我們通過對遼寧省朝陽市各級醫(yī)院護理人員。改革，旨在提高人才培養(yǎng)質量。理理念，應通過崗位需求調查，提出課程改革措施。很好的訓練，導致教育與崗位需要脫節(jié)。據(jù)調查，到中職學校學習護。以選擇護理專業(yè)，主要是為了掌握一技之長，為就業(yè)奠定基礎。教學內(nèi)容必須從理論知識的講授為主轉變?yōu)橐詫W生動手實
【正文】 課程的課學時，如護理心理學、醫(yī)學倫理學、法學基礎、預防醫(yī)學、老年護理學、社區(qū)護理學、護理概論、人際溝通、護理禮儀、精神病護理學、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導、康復護理學等，將預防保健、康復等理念貫穿于護理專業(yè)教育的全過程，還要堅持對學生進行品德操行訓練、表達能力訓練與職業(yè)技能訓練的 “ 三個不斷線 ” 。 二、轉變教學思想，更新教學觀念 首先應轉變把護理升學考試看作是護理教學的終點的錯誤的觀念與認識。教學內(nèi)容必須從理論知識的講授為主轉變?yōu)橐詫W生動手實踐能力的培養(yǎng)為中心；教師地位應從知識的傳授者轉變?yōu)閷嵺`能力的指導者和質量監(jiān)控者；課堂教學模式由教師為中心轉變?yōu)閷W生為中心；由單純重視理論知識的掌握和理解轉變?yōu)橹匾暚F(xiàn)代臨床護理技能的培養(yǎng)。 轉貼于 中國論文下載中心 中國論文下載中心
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