高考生物實驗專題⑴-資料下載頁
2024-11-18 22:38本頁面
【導讀】技能進行綜合的運用?，F(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理。具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，驗證甲狀腺激素能促進幼小動物的發(fā)育實驗。組，分別處理并預期結果。種組合，其中正確的是（）。提純的原理是什么？酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。宜外界條件下培養(yǎng)。溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。④每隔一段時間測量、記錄,并比較蝌蚪的發(fā)育狀況。在實驗步驟的敘述中，存在一些不妥或不嚴密之處，請指出并加以改正；預測實驗現(xiàn)象及結論；遵循的基本原則之一是________。②若2號玻璃缸內蝌蚪發(fā)育最快，3號玻璃缸內次之，2號慢于3號，說明高溫增強了甲狀腺激素制劑的活性。
【正文】 → → → → 解題指導： 反推實驗結果 比較各組蝌蚪發(fā)育的快慢 1號缸：普通飼料（空白對照） 2號缸：常溫 (25℃ )下的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料 3號缸： 60℃ 高溫處理 1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料 結論 （高溫使甲狀腺激素） → 結果 （各組蝌蚪發(fā)育的快慢） →2 最快， 1=3 → 2快于 3， 3快于 1 → 3快于 2， 2快于 1 →2=3 ，快于 1 整理答案并用文字準確描述 (2)預測實驗現(xiàn)象及結論： ①若 2號玻璃缸內蝌蚪發(fā)育最快，而 3號玻璃缸內蝌蚪發(fā)育狀況相同，說明高溫使甲狀腺激素制劑失活。 ②若 2號玻璃缸內蝌蚪發(fā)育最快， 3號玻璃缸內次之，1號玻璃缸最慢，說明高溫使甲狀腺激素制劑的活性降低。 ③ 若三個玻璃缸中的蝌蚪發(fā)育狀況為： 1號慢于 2號，2號慢于 3號，說明高溫增強了甲狀腺激素制劑的活性。 ④ 若 3號玻璃缸內蝌蚪發(fā)育狀況相同，而 1號玻璃缸內較慢，說明高溫未影響甲狀腺激素制劑的活性 (以上四個預測結果和結論 ,回答其中三個 ,則給 9分
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1