[理學(xué)]20xx高考生物實驗解題指導(dǎo)-資料下載頁
2025-01-08 22:16本頁面
【正文】 例 4：將青蛙腦破壞保留脊髓，在脊柱下部打開脊椎骨，剝離出脊髓一側(cè)的一對脊神經(jīng)根（包含一個脊神經(jīng)根和一個腹根，見圖）。分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運動反應(yīng)。已知背根含有傳入神經(jīng)，腹根含有傳出神經(jīng)，背根和腹根合并成脊神經(jīng)。請根據(jù)上述提供的實驗材料（實驗用具自選）設(shè)計實驗步驟，并預(yù)測實驗結(jié)果，以分別驗證背根具有傳入功能，腹根具有傳出功能。 [解析 ]該題目要求設(shè)計實驗步驟和預(yù)測實驗結(jié)果， 實驗?zāi)康氖球炞C背根、腹根功能，實驗原理在題目中以信息形式給出：分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運動反應(yīng)；背根含有傳入神經(jīng)，腹根含有傳出神經(jīng)。我們知道：傳入神經(jīng)的功能是將感受器發(fā)生的神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)的功能是將神經(jīng)中樞發(fā)出的沖動傳至效應(yīng)器。如果剪斷背根或者腹根后，傳導(dǎo)將受阻，電刺激其外周段和向中段，肌肉就會有不同的反應(yīng)。有了以上思路就可以設(shè)計出相應(yīng)的實驗步驟。 [答案 ]實驗步驟 1：在背根中央處剪斷（或用麻醉藥阻斷），分別電刺激背根向中段、外周段，觀察蛙后肢是否發(fā)生運動反應(yīng)。 預(yù)期結(jié)果 ：電刺激背根向中段發(fā)生蛙后肢運動反應(yīng)；電刺激背根外周段不發(fā)生反應(yīng)，說明背根具有傳入功能。 實驗步驟 2：在腹根中央處剪斷（或用麻醉藥阻斷），分別電刺激腹根向中段、外周段，觀察蛙后肢是否發(fā)生運動反應(yīng)。 預(yù)期結(jié)果：電刺激腹根向中段不發(fā)生反應(yīng)，電刺激腹根外周段應(yīng)發(fā)生蛙后肢運動反應(yīng)，說明腹根具有傳出功能。 例 5．構(gòu)成細(xì)胞的生物膜是選擇透過性膜，其特點是水分子可以自由通過，被選擇的小分子和離子可以通過，不被選擇的小分子和離子及大分子物質(zhì)不能通過。請根據(jù)提供的實驗材料和用具，簡要寫出第 2步及以后的實驗步驟和實驗結(jié) 果，驗證細(xì)胞膜的選擇透過性的功能。 實驗材料和用具：新鮮的紅色康乃馨、燒杯、玻璃鉛筆、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15%的鹽酸、清水、量筒。 實驗步驟： 第 1步：選取 2只大小相同的燒杯，并用玻璃鉛筆分別標(biāo)為 A 和 B。 第 2步： _________________________________________________。 第 3步： _________________________________________________。 實驗結(jié)果： _______________________________________________。 [解析 ]實驗?zāi)康氖球炞C細(xì)胞膜具有選擇透過性，原理是選擇透過性。實驗思路，首先分析選擇透過性的含義是水可以自由通過，要選擇吸收的離子和小分子可以通過，而其他的離子、小分子和大分子不能通過；其次題目提供的是具有色素的活細(xì)胞，色素為大分子不能通過細(xì)胞膜，本實驗的思路應(yīng)該以色素能不能從細(xì)胞中出來作為細(xì)胞膜是否具有選擇透過性的標(biāo)志。 [答案 ]第 2步：在 A 燒杯中加入一定量的 15%的鹽酸，在 B 燒杯中加入等量清水。 第 3步：選取等量的紅色康乃馨花瓣，分別放入 A、 B 燒杯中，經(jīng) 過一段時間后，觀察顏色的變化。 實驗結(jié)果： A 燒杯中的花瓣顏色逐漸褪去，溶液變紅； B 燒杯中的花瓣仍為紅色，溶液為無色。
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