北師大版生物七下第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)-資料下載頁
2025-11-09 21:53本頁面
【導讀】此引到神經(jīng)系統(tǒng)與結構的學習內(nèi)容上來。通過多媒體展示神經(jīng)系統(tǒng)的組成，引導。學生思考和討論相關問題。然后提出“神經(jīng)調(diào)節(jié)的每一個信息都是以神經(jīng)細胞為。單位來傳遞和產(chǎn)生的”，從而引入學習神經(jīng)細胞的結構和功能。成這一系列復雜的撲球反應？調(diào)節(jié)起著最為主要的作用。腦和脊髓的形態(tài)和位置？一下時，你會有什么感覺？么會作出縮手反應呢？請聽下節(jié)課講解。
【正文】 學生回答 觀看投影思考、討論 學生聽講 學生總結回答 觀看投影，認識結構 學生看書回答 學生仔細觀看 學生觀看思考回答：樹突 —— 胞體—— 軸突 閱讀思考總結 觀看投影 聽取講解，注意概念區(qū)別 學生積極思考回答 學生回答：疼痛， 一下時，你會有什么感覺？你可能會作出什么動作反應？ 五、作業(yè) 基礎訓練 預習課本 72— 74 頁“反射是神經(jīng)活動的基本方式”的內(nèi)容 設疑：我們的手為什么會有疼痛的感覺，為什么會作出縮手反應呢？ 同學們想知道為什么嗎？ 請聽下節(jié)課講解。 會縮手 學生產(chǎn)生疑問 對下節(jié)課的學習充滿期待 【板書設計】 第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié) 神經(jīng)元的基本功能：接受刺激、產(chǎn)生沖動、傳導沖動 神經(jīng)沖動傳導的方向：樹突 —— 胞體 —— 軸突 【教學反思】
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