20xx秋人教版語(yǔ)文八上第13課蘇州園林-資料下載頁(yè)
2024-11-18 19:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】靈活多變、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)1、理解繪畫(huà)與園林建筑的聯(lián)系。勢(shì)高險(xiǎn)像屏障一樣的山峰。心，指巧妙的設(shè)計(jì)。高度評(píng)價(jià)了它在我國(guó)園林中的地位，總領(lǐng)全文。有人說(shuō)“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！币黄饋?lái)學(xué)習(xí)葉圣陶先生如何具體說(shuō)明《蘇州園林》，“講究”之間能不能調(diào)換順序？比，目的在于始終強(qiáng)調(diào)蘇州園林總的特征。知道說(shuō)明文始終要注意緊緊抓住被說(shuō)明事物的特征。應(yīng)該就是中國(guó)畫(huà)。
【正文】 的審美觀為依據(jù)的，而（ 2）（ 4）（ 5）句作者隨手摘取的幾幅小景，我們覺(jué)得很熟悉，因?yàn)樗鼈冊(cè)侵袊?guó)畫(huà)上最常見(jiàn)的。這就足以說(shuō)明園林建筑與繪畫(huà)是有聯(lián)系的。 倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。（ “標(biāo)本 ”在這里是什么意 思？） 假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（ “藝術(shù) ”和 “技術(shù) ”有什么區(qū)別？） 下面句子使用了什么說(shuō)明方法？ A、我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有 …… 其中最著名的當(dāng)推河北趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。 （舉例子） B、蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。 （作比較） C、橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。 （打比方） 品味詞語(yǔ)。 A、蘇州園林（據(jù)說(shuō)）有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。 B、總之，（一切）都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在， （絕不）容許有欠美傷美的敗筆。 C、水面假如成河道模樣，（往往）安排橋梁。 六、課后作業(yè)： 《 同步 》 作文：學(xué)寫(xiě)說(shuō)明文 題目：《我們的校園》 明確： “標(biāo)本 ”在這里是典范和樣本的意思。 明確： “藝術(shù) ”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果給人以審美愉悅，并且無(wú)法復(fù)制； “技術(shù) ”意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。 明確： “據(jù)說(shuō) ”表明不是作者親身考察的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 明確： “一切 ”、 “絕不 ”語(yǔ)氣肯定，強(qiáng)調(diào)了 蘇州園林的共同特征。 明確： “往往 ”是就一般情況而言，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、真實(shí)性，使表達(dá)更準(zhǔn)確。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教后反思 ：
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