人音版音樂四上歌唱祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-18 19:10本頁面
【導(dǎo)讀】制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。也正因?yàn)樗麄冇杏∠?，也容易產(chǎn)生消極的傾向。印象唱歌，難免唱錯(cuò)而不知錯(cuò)。加上先讓為主的影響，改正起來不容易。利用合唱錄音、分組比賽等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在愉快的狀態(tài)下克服那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民??”的節(jié)奏有的同學(xué)還是把握不準(zhǔn)。須多加注意和練習(xí)！貌，激起學(xué)生愛國(guó)之情。歌曲的藝術(shù)形象很有影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生將附點(diǎn)音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的軟弱無力、缺乏感染力。熱情奔放、樂觀自豪
【正文】 想：歌唱祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。熱情奔放、樂觀自豪 第二樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進(jìn)的氣勢(shì)。 五、 鞏固訓(xùn)練 分組比賽，看那一組唱的既有感情又準(zhǔn)確，看哪一組能較多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺 點(diǎn) 給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點(diǎn)以后在練習(xí)過程中多注意 六、 音樂知識(shí) 二段體 A + B例：《游擊軍》 三段體 A + B + A 或 A + B + C 例：《歌唱祖國(guó)》 A + B + A 七、布置練習(xí)作業(yè)，總結(jié)下課！ （學(xué)生討論歌曲，并分析其情緒并結(jié)合到歌曲當(dāng)中歌曲情緒的處理演唱鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)音樂知識(shí)總結(jié)）（學(xué)生活動(dòng)）
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