滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播1-資料下載頁

【總結(jié)】嶼光中學(xué)楊偉川教材分析教材的地位與作用：聲音是人類認(rèn)識客觀世界的重要信息，是組成美好生活的一個要素。聲音與日常生活、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。通過對聲音的產(chǎn)生和傳播的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感覺到物理就在身旁，培養(yǎng)學(xué)生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題提出問題的能力。培養(yǎng)他們喜歡物理知識，熱愛自然的情感。同時為學(xué)習(xí)下一章光的傳播打好立刻基礎(chǔ)。

2024-11-30 06:40

滬科版31科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播(教案)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：：聲音的產(chǎn)生與傳播(教案) 第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播 韋集中學(xué) 單躍 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】 。。 ，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同【過程與方法】 ？如何傳播的？ ...

2024-11-15 05:18

20xx滬科版物理八年級31科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),不能產(chǎn)生聲音的是()“液體可以傳播聲音”的事例是()“嗒嗒”聲“唧唧”聲“嘩嘩”的流水聲3.《解放軍報》刊發(fā)題為《亞丁灣,記者體驗護(hù)航“十八般兵器”》的報道

2024-11-28 16:46

20xx滬科版物理八年級31科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實驗知道聲音是有物體的振動產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能產(chǎn)生。3、通過實例知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在空氣中的傳播速度。4、聲音在空氣中的傳播速度最大、在氣體中最小。二、新知學(xué)習(xí)我們每天都離不開聲音，提出問題：你對聲音有什么有價值的問題？請?zhí)岢鰜怼＃ㄒ唬┞?/span>

2024-11-28 03:04

滬科版物理八年科學(xué)探究：物質(zhì)的密度-資料下載頁

【總結(jié)】密度的應(yīng)用密度的應(yīng)用——鑒別物質(zhì)。例1：體育鍛煉用的鉛球，質(zhì)量為4kg，體積為dm3，這個鉛球是用鉛做的嗎？答:由密度表可知鉛的密度是kg/m3，所以這個球不是鉛做的。333347.01100.5710mkgkgmVm???????34,0.57m

2024-12-08 13:44

滬科版物理八年科學(xué)探究：物質(zhì)的密度-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度第2課時1、什么是質(zhì)量，在國際單位制中質(zhì)量的單位是什么？2、用什么儀器稱量質(zhì)量？如何利用這種儀器判別兩個物體質(zhì)量的大小。3、自然界中的物質(zhì)是多種多樣的，有的貌似相像，實質(zhì)卻不相同，你能辨別以下這些物質(zhì)嗎？物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，在國際單位制中質(zhì)量的單位是kg。用托盤天平測量物體的質(zhì)量；將兩個物

2024-12-01 00:44

滬科版物理八年科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)-資料下載頁

【總結(jié)】物理多媒體課件液體的壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)的計算液體壓強(qiáng)的特點液體壓強(qiáng)的計算實驗室課堂反饋題想想議議液體壓強(qiáng)的特點液體對容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。液體內(nèi)部各個方向都有壓強(qiáng)：（1）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（

2024-11-30 00:10

八年級物理聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁

【總結(jié)】前提測評：1、聲音是由物體的產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要，不能傳聲。3、聲音在、體中比體中傳播的快。聲音在空氣中的傳播速度是。4、北京到上海的航線距離為s2=1200km，大型噴氣式客機(jī)的速度v2=600km/h，則

2025-08-15 20:27

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播8-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播（學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)１、知道聲音是怎樣產(chǎn)生的？２、知道聲音是以何種形式傳播的？３、了解聲音在氣體、液體、固體中的傳播有何不同？二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)１、聲音是怎樣產(chǎn)生的？閱讀課本p30-32,觀察教材提供的幾幅圖，總結(jié)物體發(fā)音時的共同特征。你能讓身邊的什么物體發(fā)聲？說說你的具體做法。[來源:Z

2024-12-08 02:01

滬科版物理八年科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第八章第二節(jié)生活小發(fā)現(xiàn)：液體能夠產(chǎn)生壓強(qiáng)科學(xué)新思考：液體的壓強(qiáng)可能與哪些因素有關(guān)？請你猜想：U形管壓強(qiáng)計：U形管壓強(qiáng)計：請你探究：?液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系？?液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系？?你猜想到的其他因素？你可探究其中的任意一個影響因素，并設(shè)

2024-11-19 06:25

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播6-資料下載頁

【總結(jié)】仁沙鎮(zhèn)紅星中學(xué)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式學(xué)案_八年級科目物理執(zhí)筆張于審閱__審核___學(xué)生姓名：課題課時數(shù)備課人員聲音的產(chǎn)生與傳播2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實驗認(rèn)識聲音的產(chǎn)生的條件。2.通過實驗知道聲音的傳播需要介質(zhì)。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，記住聲音在空

2024-11-20 02:28

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播3-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計〔教學(xué)目標(biāo)〕通過實驗探究，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力?！舱n程理念的滲透和學(xué)生個性的培養(yǎng)〕根據(jù)課堂中可能出現(xiàn)的各種情境，適時進(jìn)行“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教育。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，尊重學(xué)生的個性，盡可能使學(xué)生在各方面得

2024-11-20 02:28

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播5-資料下載頁

【總結(jié)】“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計四川省成都市新都第一中學(xué)許磊【教學(xué)目標(biāo)】1．知識目標(biāo)（1）學(xué)生通過參加教學(xué)活動，體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。（2）學(xué)生通過參加教學(xué)活動，領(lǐng)會聲音傳播需要介質(zhì)。（3）學(xué)生通過學(xué)習(xí)，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2．能力目標(biāo)（1）初步培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技

2024-11-20 02:28

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播2-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件..，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.二、能力目標(biāo)，探究聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是如何傳播的？從而培養(yǎng)學(xué)生初步的研究問題的方法.，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力.三、德育目標(biāo)、學(xué)生的雙邊教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生

2024-11-23 01:07

滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播7-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播知識與技能目標(biāo)：知道聲音的產(chǎn)生、傳播，了解回聲；通過實驗培養(yǎng)學(xué)生提出問題。過程與方法：通過實驗探究聲音的產(chǎn)生與傳播，培養(yǎng)學(xué)生初步研究問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對科學(xué)的求知欲望。教學(xué)重點：科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力。

2024-12-08 02:01

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