【總結(jié)】第一篇:八年級物理《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思想 作為有趣的“聲現(xiàn)象”的一節(jié),要讓學(xué)生體驗(yàn)到各種美妙的聲音。在體驗(yàn)和探究中學(xué)會(huì)物理,從而由生活上升到物理,體現(xiàn)“生活——物理——社會(huì)”的...
2025-11-06 01:34
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo):知道聲音產(chǎn)生的原因。理解聲音傳播的條件,知道真空不能傳播聲音。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。任務(wù)一:探究聲音產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)探究:請利用桌面上的器材(如:音叉、直尺(自備)、橡皮筋等物體),使物體發(fā)出聲音。觀察物體發(fā)
2025-11-18 22:59
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播閱讀教材27頁的想想做做,總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。資料:感受共同特征:作出猜想:聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的.發(fā)聲的物體都在振動(dòng)進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù):實(shí)驗(yàn)一:我們敲擊音叉使其發(fā)聲,用一個(gè)紙片去靠近正在發(fā)聲的音叉進(jìn)行觀察;轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)二:我們在桌
2025-11-16 22:39
【總結(jié)】第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?聲音是怎樣產(chǎn)生的?對于聲音,同學(xué)們想知道哪些問題呢?一.聲音是怎樣產(chǎn)生的?請大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音?敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說話敲擊音叉…
2025-11-10 01:14
【總結(jié)】我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?聲音是怎樣產(chǎn)生的?對于聲音,同學(xué)們想知道哪些問題呢?聲音是怎樣傳播的?1.將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話2.尺子的發(fā)聲3.喇叭的發(fā)聲4.音叉發(fā)聲聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲源:正在發(fā)聲的
2025-11-15 14:09
【總結(jié)】第三章聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的發(fā)生與傳播我們生活在聲音的海洋里。流水潺潺海浪彭湃琴聲悠悠流水潺潺海浪彭湃琴聲悠悠電鋸“吱吱”飛機(jī)轟鳴汽車鳴笛電鋸“吱吱”飛機(jī)轟鳴汽車鳴笛在自然現(xiàn)象和日常生活中,大家聽見了如此多不同類型的聲音,有什么疑惑呢?
2025-11-10 15:10
【總結(jié)】2020/12/131《科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播》南陵縣弋江鎮(zhèn)東河初中
2025-10-28 15:37
【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道聲音是怎樣產(chǎn)生的?2、知道聲音是以何種形式傳播的?3、了解聲音在氣體、液體、固體中的傳播有何不同?二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?閱讀課本p30-32,觀察教材提供的幾幅圖,總結(jié)物體發(fā)音時(shí)的共同特征。你能讓身邊的什么物體發(fā)聲?說說你的具體做法。[來源:Z
2024-12-08 02:01
【總結(jié)】第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播一二三四一、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生:聲音是由物體的 產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在 ,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機(jī)械唱片保存聲音,后來人們發(fā)明了用 、 和 等記錄聲音的方法
2025-06-17 00:15
【總結(jié)】仁沙鎮(zhèn)紅星中學(xué)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式學(xué)案_八年級科目物理執(zhí)筆張于審閱__審核___學(xué)生姓名:課題課時(shí)數(shù)備課人員聲音的產(chǎn)生與傳播2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生的條件。2.通過實(shí)驗(yàn)知道聲音的傳播需要介質(zhì)。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同,記住聲音在空
2025-11-11 02:28
【總結(jié)】科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計(jì)〔教學(xué)目標(biāo)〕通過實(shí)驗(yàn)探究,初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識(shí)和能力。〔課程理念的滲透和學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)〕根據(jù)課堂中可能出現(xiàn)的各種情境,適時(shí)進(jìn)行“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教育。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,尊重學(xué)生的個(gè)性,盡可能使學(xué)生在各方面得
【總結(jié)】“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計(jì)四川省成都市新都第一中學(xué)許磊【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)(1)學(xué)生通過參加教學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生是由于振動(dòng)引起的。(2)學(xué)生通過參加教學(xué)活動(dòng),領(lǐng)會(huì)聲音傳播需要介質(zhì)。(3)學(xué)生通過學(xué)習(xí),知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2.能力目標(biāo)(1)初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技
【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo),初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件..,聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.二、能力目標(biāo),探究聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是如何傳播的?從而培養(yǎng)學(xué)生初步的研究問題的方法.,鍛煉學(xué)生初步的觀察能力.三、德育目標(biāo)、學(xué)生的雙邊教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生
2025-11-14 01:07
【總結(jié)】科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播知識(shí)與技能目標(biāo):知道聲音的產(chǎn)生、傳播,了解回聲;通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生提出問題。過程與方法:通過實(shí)驗(yàn)探究聲音的產(chǎn)生與傳播,培養(yǎng)學(xué)生初步研究問題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對科學(xué)的求知欲望。教學(xué)重點(diǎn):科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力。
【總結(jié)】第一篇:八年級物理“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 八年級物理“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 【教學(xué)目標(biāo)】: 1、初步認(rèn)識(shí)到聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播必須要有介質(zhì) 2、能進(jìn)行合...
2025-10-11 22:09