企業(yè)人力資源管理策略-資料下載頁(yè)
2025-03-10 22:03本頁(yè)面
【正文】 3） 如何進(jìn)行相應(yīng)的能力轉(zhuǎn)換 ？ 4） 對(duì)我而言還有什么不能解決的問(wèn)題呢 ？ 生涯行動(dòng)計(jì)劃 1） 執(zhí)行計(jì)劃是否做到從長(zhǎng)期計(jì)劃 年度計(jì)劃 月計(jì)劃 周計(jì)劃 日計(jì)劃的分解 ？ 2） 我將分別在何時(shí)進(jìn)行上述每一行動(dòng)計(jì)劃 ？ 3） 有哪些人將會(huì) /應(yīng)當(dāng)加入此一行動(dòng)計(jì)劃 ？ 生涯考核 1） 什么你做得好 ？ 什么做得不好 ？ 2） 你還需要什么 ？ 是需要學(xué)習(xí) ， 需要擴(kuò)大權(quán)力 ？ 需要增加經(jīng)驗(yàn) ？ 3） 怎樣應(yīng)用你的培訓(xùn)成果 ？ 你擁有什么資源 ？ 4） 你現(xiàn)在應(yīng)該停止做什么 ？ 開(kāi)始干什么 ？ 培訓(xùn)和準(zhǔn)備的時(shí)間如何安排 ？ 生涯修正 1） 職業(yè)的重新選擇 2） 職業(yè)生涯路線(xiàn)的重新選擇 3） 人生目標(biāo)的修正 4） 實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等 51 四、職業(yè)發(fā)展策略 職業(yè)發(fā)展方案 PPDF的主要目的 PPDF是對(duì)員工工作經(jīng)歷的一種連續(xù)性的參考 。 它的設(shè)計(jì)使員工和他的主管領(lǐng)導(dǎo) ， 對(duì)該員工所取得的成就 ， 以及員工將來(lái)想做些什么有一個(gè)系統(tǒng)的了解 。 它既指出員工現(xiàn)時(shí)的目標(biāo) ， 也指出員工將來(lái)的目標(biāo)及可能達(dá)到的目標(biāo) 。 它標(biāo)示出 ， 你如果要達(dá)到這些目標(biāo) ， 在某一階段你應(yīng)具有什么樣的能力 、 技術(shù)及其他條件等等 。 同時(shí) ， 它還幫助你在實(shí)施行動(dòng)時(shí)進(jìn)行認(rèn)真思考 ， 看你是否非常明確這些目標(biāo) ， 以及你應(yīng)具備的能力和條件 2 、 怎 樣 使 用PPDF PPDF是兩本完整的手冊(cè) 。 當(dāng)你希望去達(dá)到某一個(gè)目標(biāo)時(shí) ， 它為你提供了一個(gè)非常靈活的檔案 。 將 PPDF的所有項(xiàng)目都填好后 ， 交給你的直接領(lǐng)導(dǎo)一本 ， 員工自己留下一本 。 領(lǐng)導(dǎo)會(huì)找你 ， 你要告訴他你想在什么時(shí)間內(nèi) ， 以什么方式來(lái)達(dá)到你的目標(biāo) 。 他會(huì)同你一起研究 ， 分析其中的每一項(xiàng) ， 給你指出哪一個(gè)目標(biāo)你設(shè)計(jì)得太遠(yuǎn) ， 應(yīng)該再近一點(diǎn)兒；哪一個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)得太近 ， 可以將它往遠(yuǎn)處推一推 。 他也可能告訴你 ， 在什么時(shí)候應(yīng)該和電大 、夜大等業(yè)余培訓(xùn)單位聯(lián)系 ， 他也可能會(huì)親自為你設(shè)計(jì)一個(gè)更適合于你的方案 。 總之 ， 不管怎樣 ， 你將單獨(dú)地和你相信的領(lǐng)導(dǎo)一同探討你該如何發(fā)展 、 奮斗 職業(yè)發(fā)展文件（ PPDF） 52 PPDF（ Personal Performance Development File）就是個(gè)人職業(yè)表現(xiàn)發(fā)展檔案，是一種有效的職業(yè)發(fā)展的人力資源開(kāi)發(fā)的方法。 個(gè)人情況 A．個(gè)人簡(jiǎn)歷 包括個(gè)人的生日、出生地、部門(mén)、職務(wù)、現(xiàn)住址等 B．文化教育 初中以上的校名、地點(diǎn)、入學(xué)時(shí)間、主修專(zhuān)題、課題等。所修課程是否拿到學(xué)歷，在學(xué)校負(fù)責(zé)過(guò)何種社會(huì)活動(dòng)等 C．學(xué)歷情況 填入所有的學(xué)歷、取得的時(shí)間、考試時(shí)間、課題以及分?jǐn)?shù)等 D．曾接受過(guò)的培訓(xùn) 曾受過(guò)何種與工作有關(guān)的培訓(xùn)（如在校、業(yè)余還是在職培訓(xùn)）、課題、形式、開(kāi)始時(shí)間等 E．工作經(jīng)歷 按順序填寫(xiě)你以前工作過(guò)的單位名稱(chēng)、工種、工作地點(diǎn)等 F．有成果的工作經(jīng)歷 寫(xiě)上你認(rèn)為以前有成績(jī)的工作是哪些，不要寫(xiě)現(xiàn)在的 G．以前的行為管理論述 寫(xiě)你對(duì)工作進(jìn)行的評(píng)價(jià)，以及關(guān)于行為管理的事情 H，評(píng)估小結(jié) 對(duì)檔案里所列的情況進(jìn)行自我評(píng)估 現(xiàn)在的行為 A．現(xiàn)時(shí)工作情況 應(yīng)填寫(xiě)你現(xiàn)在的工作崗位、崗位職責(zé)等 B．現(xiàn)時(shí)行為管理文檔 寫(xiě)上你現(xiàn)在的行為管理文檔記錄，可以在這里加一些注釋 C．現(xiàn)時(shí)目標(biāo)行為計(jì)劃 設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)列出和此目標(biāo)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)、經(jīng)歷等。這個(gè)目標(biāo)是有時(shí)限的，要考慮到成本、時(shí)間、質(zhì)量和數(shù)量的記錄。如果有什么問(wèn)題，可以立刻同你的上司探討解決 未來(lái)的發(fā)展 A．職業(yè)目標(biāo) 在今后的 3－ 5年里，你準(zhǔn)備在單位里做到什么位置 B．所需要的能力、知識(shí) 為了達(dá)到你的目標(biāo)，你認(rèn)為應(yīng)該擁有哪些新的技術(shù)、技巧、能力和經(jīng)驗(yàn)等 C．發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃 為了獲得這些能力、知識(shí)等，你準(zhǔn)備采用哪些方法和實(shí)際行動(dòng)。其中哪一種是最好、最有效的，誰(shuí)對(duì)執(zhí)行這些行動(dòng)負(fù)責(zé)，什么時(shí)間能完成 D．發(fā)展行動(dòng)日志 此處填寫(xiě)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的具體活動(dòng)安排，所選用的培訓(xùn)方法。如聽(tīng)課、自學(xué)、所需日期、開(kāi)始的時(shí)間、取得的成果等 53 PPDF的主要內(nèi)容 Thank You!
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