方法創(chuàng)新及創(chuàng)新技法課件-資料下載頁
2025-03-10 10:38本頁面
【正文】 創(chuàng)造新的 。 破的關鍵在于大膽質疑，疑問、矛盾、問題，常常是開啟思維的鑰匙。創(chuàng)造學鼓勵人們敢于疑別人之不疑、善于想別人所未想的問題。 計劃經(jīng)濟下工廠生產(chǎn)什么我們就消費什么 ，以產(chǎn)定銷 。 現(xiàn)在 ， 不符合人們消費觀念的產(chǎn)品 ， 人們不買 ， 工廠要轉變經(jīng)營理念 ， 以銷定產(chǎn) ， 甚至要想在消費者前面 ，引導消費 。 沒有市場 — 適應市場 — 創(chuàng)造市場 。 五、缺點（禍害）逆用法 原理：事物有用兩重性，缺點和問題的一面可以向有利和好的方面轉化。 利用事物的缺點，“以毒攻毒”、化弊為利的方法，就稱為缺點逆用法。 案例： 造紙少放了一種原料 ， 成了廢品 ， 寫字湮成一片 ， 利用這一點做成吸墨紙 。 日本清酒的產(chǎn)生 。 低溫加工技術 。 第五章 分析列舉型技法 一 、 方法介紹： 列舉法就是把與創(chuàng)新有關的方面一一列舉出來 ， 然后探討能否改革 、 怎樣改革 ， 最后實現(xiàn)改革 。 列舉法通常分為特性列舉法 、 缺點列舉法與希望點列舉法 。 二 、 作用 1． 有助于克服感知覺不敏銳的障礙 ， 把思維從僵化 、麻木的狀態(tài)下解放出來 。 2． 促使人們全面感知事物 ， 防止遺漏 。 3． 有利于克服感情障礙 4． 是改進老產(chǎn)品開發(fā)新產(chǎn)品的非常實用的方法 。 三、類型 （一）特性列舉法 1. 原理 通過對需要革新改進的對象做觀察分析，盡量列舉該事物的各種不同的特征或屬性，然后確立改善的方向及如何實施。 （ 1）選擇明確的創(chuàng)新對象，易小不易大 （ 2）把創(chuàng)新對象的特性一一列舉 （ 3）把事物特性用名詞形容詞動詞表現(xiàn)出來 名詞特性（整體、部分、材料） 形容詞特性（大小、形狀、顏色、性質） 動詞特性（功能、機理、作用） 3. 舉例：如水壺的改造 二、缺點列舉法 通過挖掘設想（產(chǎn)品）缺點而進行創(chuàng)新的方法。 例 1：雨衣的缺點列舉 例 2：盡可能多地列舉出玻璃杯的缺點 容易碎；比較滑；盛開水后手摸上去很燙手；容易沾上臟物；有了小缺口會劃破手；容易翻倒；活動時帶在身邊不方便；倒上熱水后很容易涼；成套的玻璃杯花色相同 ， 喝水人稍一不注意就分不清自己所用的杯子；有些鼻子較高的人用普通玻璃杯喝水 ， 杯沿壓著鼻子會感到不舒服 …… 三、希望點列舉法 希望點列舉法是通過提出來的種種希望，經(jīng)過歸納，確定發(fā)明目標的創(chuàng)造技法。 例如：開發(fā)一種新型雨傘 A：如果天氣好了，就可以把傘扔掉，那才方便呢。 B：我倒希望有一把傘，和朋友一起走能大些，自己走能變小些。 C：能搞出象空氣那樣的東西，圍裹著身體，不讓淋濕才好。 D：淋濕了馬上就干也不錯。 E：有什么東西，在頭頂上把雨水都吸收了就好。 F：最好有一種象隧道一樣的東西向前延伸著淋不到雨。 如此種種，把大家的意見集中起來，設計出 一種新傘。 希望點列舉法與缺點列舉法一樣，都是列舉 的越多越好，甚至空想、幻想也可以。這需要 發(fā)散思維和想象力。 希望點列舉法既可以個人進行，也可以團體 進行。 四、成對列舉法 原理：把任意選擇的兩個事項結合起來，或把某一范圍事物一一列舉，依次成對組合尋求創(chuàng)新。 原則：①明確所要解決的問題 ② 把所列舉的事物、因素的所有組合均加以研究。 例：設計新式多功能家具。 第六章 智力激勵法 一、概念 智力激勵法（又叫做頭腦風暴法） 頭腦風暴法是美國創(chuàng)造學之父奧斯本在 20世紀30年代創(chuàng)立的。在韋氏國際大字典中被定義為：一組人員通過開會方式對某一特定問題出謀獻策，群策群力解決問題。 智力激勵法的英文含義為“頭腦起風暴”即brain storming 又稱為 BS法。用來描述精神病人的胡言亂語。奧斯本借用該詞來形容會議者應敞開思想，暢所欲言。 二、理論依據(jù) 1. 信息激勵，聯(lián)想反應 ，熱情感染 ，活躍思維 三、基本原則 1） 延遲評判原則 ， 使與會者思想放松 ， 氣氛活躍 ， 這是智力激勵法的關鍵； 2） 以量求質的原則 ， 這是獲得高質量創(chuàng)造性設想的條件； 3） 自由暢想原則 ， 突出求異創(chuàng)新 ， 這是智力激勵法的宗旨； 4） 綜合改善原則 ， 強調相互啟發(fā) 、 相互補充和相互完善 ， 這是智力激勵法能否成功的標準 。 5） 限時限人原則 。 四 、 實施步驟 1） 準備階段： （１）提出問題；（２）組建小組；（３）通知會議內容、時間、地點 2）熱身活動：為使會議活躍，會前可作一些智力游戲、講幽默小故事、作簡單的發(fā)散思維練習等活動。 3）正式開會，明確問題，簡單明了 4）自由暢談，主持人堅持上述原則 5）會后收集整理設想、提案 6）未達目的，重復上述過程 7）評價選出最佳設想、方案 演講完畢，謝謝觀看！
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