【總結(jié)】 第1頁共5頁 淺談我國教育督導(dǎo)制度存在的問題與對策 教育督導(dǎo)制度是促進(jìn)我國教育的健康可持續(xù)發(fā)展、教育質(zhì)量 提高的有效方法,是政府對教育單位的宏觀調(diào)控的重要方法,也 是科教興國戰(zhàn)略的主要內(nèi)容...
2025-08-29 05:00
【總結(jié)】——我國的基本經(jīng)濟制度1、公有制為主體(1)我國的基本經(jīng)濟制度以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。擺脫“一大二公”,純而又純的單一制模式發(fā)展多種所有制經(jīng)濟要堅持公有制地位(2)公有制經(jīng)濟的地位、范圍國有經(jīng)濟集體經(jīng)濟混合所有制經(jīng)濟生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征,是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。
2025-03-10 09:44
【總結(jié)】我國的基本經(jīng)濟制度李明家有六口人,讀下面的材料回答:他們工作企業(yè)的性質(zhì)是什么?1、爸爸在中國聯(lián)通分公司上班2、爺爺在家務(wù)農(nóng)3、奶奶自己開了一家煙花廠,雇有20個工人4、媽媽自己開了一家理發(fā)店5、姐姐在樂清環(huán)球汽車零部件有限公司工作(該公司由美國環(huán)球汽車零部件集團(tuán)獨資興建)探究1:國有經(jīng)濟!集體經(jīng)濟!
2025-01-15 03:04
【總結(jié)】關(guān)于中國教育史的脈絡(luò)10第一章遠(yuǎn)古至西周時期的教育1.了解遠(yuǎn)古教育的起源;2.了解原始社會教育的特點;3.了解學(xué)校的產(chǎn)生;4.了解西周的教育制度;5.了解奴隸社會教育的特征;第
2025-04-27 13:44
【總結(jié)】話題:中國教育制度的弊端陳小麗4號(總結(jié))鄧丹婷7號(材料)李秋婷15號(主講)林鎮(zhèn)瑤20號(總結(jié))余康鳳41號(材料)北京2023年對高等教育質(zhì)量問題有過一次調(diào)查,調(diào)查對象為24所在京高校,3366名教師、16591名學(xué)生。調(diào)查結(jié)果表明,部屬和市屬高校中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的比例
2025-01-20 23:51
【總結(jié)】教育對一個人、一個國家、一個民族都是十分重要的,它不僅能改變一個人的命運,同樣是關(guān)系到國家、民族發(fā)展的根本,是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進(jìn)步的物質(zhì)力量。那么現(xiàn)在我國在教育上是一個什么樣的狀況呢?我們一起來學(xué)習(xí)--等式填寫人口+教育=沉重的人口包袱豐富的人力資源??人口-教育=我國教育的現(xiàn)狀
2025-01-16 02:07
【總結(jié)】我國教育的現(xiàn)狀城關(guān)中學(xué)鐘桂紅九年級湘教版等式填寫人口+教育=沉重的人口包袱豐富的人力資源??人口-教育=(一)我國教育取得的成就?九十年代初,中國政府提出到20世紀(jì)末基本普及九年義務(wù)教育10余年來,中國政府始終堅持將普及九年義務(wù)教育作為教育工作的"重中之重",并制定一系
2025-05-07 22:02
【總結(jié)】第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度第二框我國的基本經(jīng)濟制度國民經(jīng)濟/國有經(jīng)濟社會主義經(jīng)濟/社會主義市場經(jīng)濟股份制/股份合作制混合所有制?我國的公有制包括什么,非公有制包括什么?,集體經(jīng)濟,個體經(jīng)濟,私營經(jīng)濟與外資經(jīng)濟的地位與作用
2025-03-08 20:49
【總結(jié)】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度第一組:(閱讀P31)1、我國的基本經(jīng)濟制度是什么?2、公有制經(jīng)濟的地位和內(nèi)容是什么?第二組:(閱讀P31-P32)3、國有經(jīng)濟的含義、地位和作用是什么?4、集體經(jīng)濟的含義、地位和作用是什么?5、混合所有制經(jīng)濟的含義和地位是什么?第三組(閱讀P33-P34)6、公有制的主體地位體
2025-03-10 22:59
【總結(jié)】中國教育史第一章西周官學(xué)制度的建立和“六藝”教育的形成名解:【學(xué)在官府】是西周文化教育上的重要特征,奴隸社會的經(jīng)濟、政治條件,決定了當(dāng)時只有官學(xué)而沒有私學(xué),官學(xué)機構(gòu)與政治機構(gòu)聯(lián)系在一起,沒有分離獨立,歷史上稱這種現(xiàn)象為“學(xué)在官府”。形成這種局面的客觀原因是唯官有學(xué),而民無學(xué),唯
2025-04-30 13:14
【總結(jié)】親子共成長工程及其對我國教育的啟示國家基礎(chǔ)教育實驗中心社區(qū)與家庭教育研究所副所長濰坊市教育局家庭教育指導(dǎo)中心主任金琰引子?自從擁有一個寶貝之后,我們便擁有了一個職業(yè),這個職業(yè)的名字叫做“家長”。?每個成年人的一生中可能要經(jīng)歷多種職業(yè),其中卻沒有一種職業(yè)可以和家長這個職業(yè)相比。因為,人的一生中,沒有任何一種成功可
2025-01-22 07:13
【總結(jié)】成員我國教育業(yè)教育機構(gòu)生產(chǎn)函數(shù)研究陳凱凱郭文靜侯芬萍周紅艷指導(dǎo)老師:賈明琪教授蘭州大學(xué)管理學(xué)院一引言二理論分析和文獻(xiàn)回顧三四五研究設(shè)計與假設(shè)實證分析與檢驗結(jié)論分析與論證六政策建議七參考文獻(xiàn)一引言
2025-01-09 19:23
【總結(jié)】2005年一季度教育行業(yè)分析報告目錄上篇:2005年1季度教育行業(yè)分析提要 1I行業(yè)整體運行綜述 1II行業(yè)基本評價(SWOT) 2下篇:2005年1季度教育行業(yè)分析說明 3I中國教育產(chǎn)業(yè)化基本情況分析 3一、2004年中國教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 3二、教育面臨投入不足的困難 6三、2005年教育改革發(fā)展的新舉措 8II我國教育公平問題淺析 19
2025-08-03 23:52
【總結(jié)】學(xué)習(xí)中心編號:學(xué)習(xí)中心名稱:西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)?教育學(xué)院畢?業(yè)?論?文論文題目:促進(jìn)我國教育公平的對策思考學(xué)生姓名學(xué) 號類 型專 業(yè)層 次指導(dǎo)教師日 期1
2025-05-11 23:35
【總結(jié)】談?wù)剬ξ覈逃母锏目捶ㄒ?、縱覽改革開放以來,中國政府做了很多努力,力圖通過改革,使全社會煥發(fā)出生機和活力。事實證明,許多改革是成功的。例如進(jìn)入了高等教育大眾化階段,義務(wù)教育實現(xiàn)了對學(xué)生免費等了不起的成就。為了快速脫貧治愚,中國現(xiàn)行的教育體系應(yīng)該是最有效的。但實際上,我國的教育制度存在著許多問題…實施九年制義務(wù)教育仍未達(dá)到普及的程度。原因在于我國的經(jīng)濟發(fā)展很不平衡,尤其是在經(jīng)濟偏遠(yuǎn)落后地
2025-05-12 01:11