人教版語(yǔ)文八上信客2課時(shí)-資料下載頁(yè)
2025-11-09 17:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“信”是由“人”和“言”組成，人言為信。信的原本意思是言語(yǔ)真實(shí)，后發(fā)。展為講信用，在后來(lái)發(fā)展為信物，送信的人。在我國(guó)古代，一直存在送信人，被稱為信差，信使，信客。離上海很近，很多人到上海謀生，因此，信客在這一地區(qū)還很活躍。們一起來(lái)學(xué)習(xí)余秋雨的散文《信客》，看看信客是如何生活的。負(fù)重，為千家萬(wàn)戶傳遞消息。最終不好回絕，當(dāng)了第二代信客。信客任勞任怨、誠(chéng)信無(wú)私、善良寬容，受到。但提及20世紀(jì)初期的鄉(xiāng)村，對(duì)外通信往來(lái)主要依靠。一種特殊職業(yè)的人--信客。也許，我們很難想象，信客沉重的腳步是連接鄉(xiāng)村。與城市的紐帶，他們?yōu)檫h(yuǎn)行者效力，自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者。通過(guò)文章《信客》來(lái)體會(huì)一下他們苦澀的人生。家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”稱號(hào)。祭奠死者并慰問家屬。c、強(qiáng)調(diào)做信客職業(yè)道德是講求“信”字。老信客以自己慘痛教訓(xùn)，警醒年輕
【正文】 ！ D、村中之翼。 E、 您的功勞是為我們的奉獻(xiàn)，您的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，您的身影永遠(yuǎn)活在我們的心中。 F、 您奉獻(xiàn)出了青春，卻換來(lái)了無(wú)限的美好。 G、尊敬的校長(zhǎng)，您像一把熊熊烈火燃燒了自己，照亮了別人，您給我們留下了偉大 的精神財(cái)富。我們?nèi)w同學(xué)向您致敬。 H、一支蠟燭，奉獻(xiàn)默默。一生之中，忍辱負(fù)重。一人只為，仁義熱心。 光芒四射，蠟燭已盡。 想一想在寫信客前，為什么要寫老信客？想一想在寫信客前，為什么要寫老信客？3 、強(qiáng)調(diào) 做信客職業(yè)道德是講求 “ 信 ” 字 。老信客以自己慘痛教訓(xùn)，警醒年輕信客，同時(shí)又以自己豐富經(jīng)驗(yàn)，給年輕信客指點(diǎn)。1 、老信客是 信客走上這條職業(yè)道路的重要原因 ，不可不提。2 、通過(guò)對(duì)老信客描寫，使我們感受到了 做信客的勞苦，路途艱苦 。 三 、教學(xué)小結(jié)： 這篇文章讓我們意識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人立足社會(huì)而言是必不可少的， 21 世紀(jì)是個(gè)講求誠(chéng)信的時(shí)代，人無(wú)信而不立。為推廣誠(chéng)信教育， 2020 年高考辦出了以“誠(chéng)信”為話題的高考作文，讓我們一起欣賞其中的滿分作文《赤兔之死》，談?wù)勀愕南敕ǎㄕ故尽冻嗤弥馈罚〞r(shí)間允許時(shí)展示 FLASH《誠(chéng)信是一種美 德》。讓學(xué)生談社會(huì)誠(chéng)信問題，此為機(jī)動(dòng)內(nèi)容。）作為新時(shí)代的主人，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)八榮八恥，堅(jiān)決做到：以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。 余秋雨先生的散文語(yǔ)言很有特色。學(xué)生通讀全文，勾畫出你認(rèn)為的精彩語(yǔ)句，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的美感。 四 、布置作業(yè)： 五、板書設(shè)計(jì) 做信客很 “ 苦 ” ， 造就了他們特殊的品格和素質(zhì)。做信客很 “ 苦 ”工作勞苦： 終年跋涉生活貧苦： 收入微薄心靈痛苦： 蒙受 懷疑、欺凌、造就了特殊的品格和素質(zhì)增長(zhǎng)才干。任勞任怨、 待人寬容、閱歷豐富、誠(chéng)信無(wú)私、憎恨 教后記：
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