人教版英語八上u7第2課時教案-資料下載頁
2024-11-22 03:06本頁面
【導讀】，less和fewer的用法。教師要求學生探討未來的景象，并提問引出本課時目標句型。，學生完成3a，然后點學生說出答案，并核對。，然后展示幾幅具有代表性的圖畫，并作點評。人們在100年以后還用錢（消費）嗎？in+一段時間表示“在（將來的）一段時間以后”，常用于將來時態(tài)中。對這一部分提問，應該用特殊疑問詞“howsoon”。inthefuture意為“將來，未來”。這個男孩想在將來成為一名哲學家。pollution意為“污染，污染物”,是不可數(shù)名詞。他們構想出處理空氣污染的方案。來自那家工廠的污水是當?shù)睾恿魑廴镜闹饕颉or通常用于完成時態(tài)且動詞為延續(xù)性動詞，排除D；at后接時間點，排除C；after接時間段時通常用于一般過去時態(tài)，排除A。in+時間段，用于將來時態(tài)，符合題干意思。通過本課時的學習，學生初步掌握了如何運用含有will的一般將來時態(tài)談論對未來的設想，以及對therebe句型的認識。在教師的引導下，學生由兩人對話過渡到小組活動，最后到學生的口頭匯報，培養(yǎng)了學生說簡短語篇的能力。
【正文】 常用于一般過去時態(tài)，排除A。in + 時間段，用于將來時態(tài)，符合題干意思。故正確答案為B。（漢譯英）I think people 300 years old in the future.【解析】“l(fā)ive to…”意為“活到……歲”，根據(jù)題意可知答案為“will live to be”。五、作業(yè)(Homework)。 A 部分已學詞匯及句型。六、教學反思(Teaching Reflection)通過本課時的學習，學生初步掌握了如何運用含有will的一般將來時態(tài)談論對未來的設想，以及對there be 句型的認識。在教師的引導下，學生由兩人對話過渡到小組活動，最后到學生的口頭匯報，培養(yǎng)了學生說簡短語篇的能力。
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