人教七上u4第3課時(shí)教案-資料下載頁
2024-11-21 23:21本頁面
【導(dǎo)讀】能聽，會(huì)記物品及其位置。，找出重點(diǎn)短語及句子。，然后和學(xué)生交流。教師把pen,ruler,eraser等小物件放在某些位置（不。讓學(xué)生看），讓學(xué)生猜他們?cè)谑裁次恢?，?jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。，教師糾正發(fā)音?？?a中的圖片3分鐘，然后合上課本，寫出你所記。再聽錄音，記下湯姆想要的物品的位置。根據(jù)湯姆房間里物品的位置進(jìn)行問答。教師利用多媒體課件將1a的圖片物體逐一展示。本單元的交際用語主要是談?wù)撐锲返奈恢眉疤岢稣?qǐng)求。我的書包在哪兒?在回答這類問題時(shí)，要根。據(jù)實(shí)際情況作答，并要注意答語中代詞的使用，單數(shù)用“It’s…”用“They’re…”。你的鑰匙在哪里？本課時(shí)中的名詞作定語修飾另一個(gè)名詞的用法要講清楚。分的教學(xué)可以多花一點(diǎn)時(shí)間，讓學(xué)生多聽?zhēng)妆?，跟讀幾遍。
【正文】 在哪兒 ? —It’s under the 。 本交際用語用來詢問某物的具體位置。在回答這類問題時(shí) ，要根據(jù)實(shí)際情況作答，并要注意答語中代詞的使用，單數(shù)用 “It’s…”, 復(fù)數(shù)用 “They’re…” 。 —Where are your keys?你的鑰匙在哪里？ —They’re on the 。 教學(xué)反思 本課時(shí)中的名詞作定語修飾另一個(gè)名詞的用法要講清楚。聽力部分的教學(xué)可以多花一點(diǎn)時(shí)間，讓學(xué)生多聽?zhēng)妆?，跟讀幾遍。
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