【導(dǎo)讀】者觀點(diǎn)態(tài)度的評價(jià)??键c(diǎn)主要有以下兩種考查方式:①直接考查。題干中多出現(xiàn)“(思想)感。詩、某一聯(lián)詩等切入,要求考生分析概括其中的情感;②間接考查。在對形象、語言和表達(dá)技巧的考查中連帶考查。其社會(huì)意義,評價(jià)其深層內(nèi)涵。高考要求對古代詩歌中流露出來的復(fù)雜。感情,能站在一定的高度進(jìn)行客觀具體的分析評價(jià)。思鄉(xiāng)、閨中懷人。戍邊關(guān)、宦游不歸。達(dá)了熾熱的愛國情懷。建功立業(yè)的理想。一般是懷念古代人物和事跡的詩歌。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長,離別之際,人們往往設(shè)酒餞別,折。的珍惜;或互相勉勵(lì),表明心志。一是表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵(lì)丈夫建功立。更為國家動(dòng)蕩不安戰(zhàn)亂不休而悲傷。還思散關(guān)③路,炬火驛前迎④。以看出,詩人仍然不忘大散關(guān)的戰(zhàn)斗生活,想要報(bào)效國家。故人早晚上高臺,贈(zèng)我江南春色一枝梅。②贈(zèng)我江南春色一