20xx蘇科版信息技術五上第11課帶參數的過程-資料下載頁
2024-11-18 16:36本頁面
【導讀】繪制簡單的圖形。通過比較了解帶參數過程的作用和意義，初步建立優(yōu)化程序設計的意識。演示法、任務驅動法、小組合作。多媒體教室、多媒體課件等。畫一個邊長為40的正方形。剛才同學畫得都不錯，都很熟練，我們觀察一下這些命令：。有沒有一種更快捷、簡便。表明該過程參數的個數、類型。外，還要在后面加上相應的數值。TX”命令，可以打開已建立的過程TX。課件出示題目，先分析再編寫過程。程，變?yōu)槲覀兊墓ぞ?。數據，迅速畫出該圖形。
【正文】 3）保存修改了的過程。 （ 4）輸入結果。 4. 完成練習 （ 1）實踐園。（ 2）探究園。 課件出示題目，先分析再編寫過程。 三、合作探究 1. 我們前面制作的“工具箱”如何修改才能更靈活呢？ 2. 修改 LOGO 語言“工具箱”。 將自己制作的過程，變?yōu)槲覀兊墓ぞ摺? 3. 游戲：看誰畫得快。（學生事先做好畫正多邊形的過程，根據老師報的數據，迅速畫出該圖形。） 四、總結提升 師：今天我們一起研究了什么？ 師：你準備用今天學習的知識做什么？ 師：你認為自己最大 的收獲是什么？ 南京市銀城小學 薛元虎
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