20xx蘇科版信息技術(shù)五上第18課機(jī)器人傳感器-閱讀頁

【摘要】揚(yáng)州市江都區(qū)宗村小學(xué)信息技術(shù)備課用紙課題第18課機(jī)器人傳感器執(zhí)教吳乃進(jìn)班級(jí)五年級(jí)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)學(xué)生機(jī)器人的“主要器官”。2．能夠了解傳感器的主要功能。3．平等交流，掌握各“器官”的作用。4．能夠建立正確的機(jī)器人整體概念。5．學(xué)會(huì)正確對(duì)待傳感器的工作方

2024-12-08 20:03

20xx蘇科版信息技術(shù)五上第5課畫正方形word教案-閱讀頁

【摘要】畫正多邊形（2）一、教學(xué)目標(biāo)：1．熟練掌握REPEAT命令；2．學(xué)會(huì)繪畫正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形、圓；3．提高學(xué)生LOGO語方編程能力和興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)繪畫正多邊形三、教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)踐園（1）（2）四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，上

2024-12-18 01:28

20xx蘇科版信息技術(shù)五上第16課機(jī)器人平臺(tái)1-閱讀頁

【摘要】A第15課機(jī)器人平臺(tái)繼續(xù)A學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、知識(shí)屋3、流程圖4、知識(shí)屋5、討論坊6、學(xué)生機(jī)器人平臺(tái)17、知識(shí)屋8

2024-12-31 06:03

20xx蘇科版信息技術(shù)五上第21課機(jī)器人沿線走word教案-閱讀頁

【摘要】《機(jī)器人沿線走》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能夠了解沿線走機(jī)器人的概念。能夠掌握沿線走機(jī)器人的測光值的過程。了解沿線走機(jī)器人在運(yùn)行中的重要意義。過程與方法：通過測光值理解沿線走機(jī)器人的工作流程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生處理加工應(yīng)用信息的能力。.行為與創(chuàng)新：通過具體的實(shí)踐活動(dòng)然學(xué)生領(lǐng)會(huì)到新科技的

2024-12-17 22:55

20xx蘇科版信息技術(shù)五上第21課機(jī)器人沿線走1-閱讀頁

【摘要】A第19課機(jī)器人沿線走繼續(xù)A學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、活動(dòng)分析3、知識(shí)屋4、編寫程序5、知識(shí)屋6、實(shí)踐園7、討論坊8、小結(jié)9、成果籃繼續(xù)A導(dǎo)學(xué)牌

2025-01-02 01:21

20xx人教版信息技術(shù)三起六上第9課帶變量的過程word教案-閱讀頁

【摘要】第9課使用變量邊過程教學(xué)目標(biāo)：解“變量”的概念。帶變量的“過程”。。教學(xué)重、難點(diǎn)：“過程”。。教學(xué)方法：教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、討論法教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、演示圖案教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)過程，

2024-12-18 20:36

20xx蘇科版信息技術(shù)五上第22課機(jī)器人機(jī)械手word教案-閱讀頁

【摘要】課題機(jī)器人機(jī)械手執(zhí)教班級(jí)五年級(jí)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)編寫機(jī)械手運(yùn)動(dòng)的程序課時(shí)總數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室、課件、教學(xué)素材教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)解讀（設(shè)計(jì)思路）一、導(dǎo)入機(jī)器人可以添加新的

2024-12-18 01:28

20xx河大版信息技術(shù)五上第11課回收站1-閱讀頁

【摘要】AA一、什么叫文件的移動(dòng)？方法一：菜單法（編輯——剪切——編輯——粘貼）。二、文件或文件夾的移動(dòng)的方法？方法二：快捷菜單法（右擊——剪切——右擊——粘貼）。移動(dòng)文件就是改變文件所在的位置。方法一：運(yùn)用刪除鍵三、文件或文件夾的刪除的方法？方法三：快捷菜單法（右擊——?jiǎng)h除）。方法二：運(yùn)用刪除

2025-01-01 16:48

蘇科版信息技術(shù)下冊(cè)第11課漂亮的電子郵件-閱讀頁

【摘要】第11課漂亮的電子郵件［教學(xué)目的與要求］。，撰寫并發(fā)送電子郵件。、探究新知識(shí)，發(fā)揮分組協(xié)作精神。，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活化的意識(shí)。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］：學(xué)會(huì)利用信紙美化郵件，撰寫并發(fā)送電子郵件。：能夠熟練地發(fā)送電子郵件。［課時(shí)安排］1課時(shí)。［教學(xué)準(zhǔn)備］1、多媒體機(jī)房。2、極域教學(xué)

2024-12-09 21:15

20xx人教版信息技術(shù)三起六上第8課過程的嵌套調(diào)用-閱讀頁

【摘要】第8課教小海龜新命令—調(diào)用過程一、教學(xué)內(nèi)容分析第七課學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了過程的定義和保存，而且基本能夠定義好一個(gè)過程，并清楚過程的結(jié)構(gòu)組成。本節(jié)課內(nèi)容主要是讓學(xué)生結(jié)合第七課的過程定義和保存，再學(xué)習(xí)如何調(diào)用過程，如何使用過程進(jìn)行組合畫出新的圖形，而且如何將所畫的圖形保存為圖形文件，把在LOGO中所畫圖形運(yùn)用起來。二、教學(xué)目標(biāo)

2024-12-08 15:49

蘇科版信息技術(shù)選修第10課保存和調(diào)用過程-閱讀頁

【摘要】第10課保存和調(diào)用過程［教學(xué)目的與要求］1．學(xué)會(huì)保存過程的方法，會(huì)調(diào)用保存過的過程來繪圖。2．通過學(xué)習(xí)保存和調(diào)用過程體會(huì)過程的作用，并學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移。3．通過隨時(shí)和反復(fù)調(diào)用“過程”，初步理解子程序的含義。4．計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)要求科學(xué)而嚴(yán)密，通過本課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)從小養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。［課時(shí)安排］建議安排

2024-12-09 18:41

20xx人教版信息技術(shù)三起六上第15課用過程計(jì)算-閱讀頁

【摘要】課題第15課利用過程來計(jì)算授課時(shí)間課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步熟悉make命令的功能和用法；2、進(jìn)一步熟悉print命令的功能和用法；3、學(xué)會(huì)編寫過程進(jìn)行四則運(yùn)算；4、體驗(yàn)logo系統(tǒng)中編

2024-12-09 07:42

蘇科版信息技術(shù)上冊(cè)第11課漂亮的電子郵件-閱讀頁

【摘要】第11課漂亮的電子郵件［教學(xué)目的與要求］。，撰寫并發(fā)送電子郵件。、探究新知識(shí)，發(fā)揮分組協(xié)作精神。，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活化的意識(shí)。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］：學(xué)會(huì)利用信紙美化郵件，撰寫并發(fā)送電子郵件。：能夠熟練地發(fā)送電子郵件。［課時(shí)安排］1課時(shí)。［教學(xué)準(zhǔn)備］1、多媒體機(jī)房。2、極域教學(xué)

2024-12-09 19:51

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級(jí)第11課下載網(wǎng)上信息word教案-閱讀頁

【摘要】第1頁共3頁小學(xué)信息技術(shù)《下載網(wǎng)上信息》（連云港市教育管理信息中心董江22202113605132726）1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：[1]能夠?qū)⒕W(wǎng)頁上成段的文字或部分文字復(fù)制到文本文件中，并做簡單的編輯。[2]復(fù)習(xí)從網(wǎng)頁上下載圖片的方法。[3]能夠使用畫圖工具，將下載的圖片、文字素材進(jìn)行組合

2024-12-18 01:28

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級(jí)第1課信息與信息技術(shù)word教案-閱讀頁

【摘要】信息與信息技術(shù)授課人：張霞一、教材分析本堂課的內(nèi)容是山東教育出版社出版的《信息技術(shù)》第1冊(cè)課本第1課的《信息以信息技術(shù)》。這一節(jié)內(nèi)容對(duì)于孩子們來說理論知識(shí)偏多，“信息”及“信息技術(shù)”等的概念也比較抽象，很容易使學(xué)生產(chǎn)生不解或厭煩。因此教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注意從生活素材中進(jìn)行導(dǎo)入，精心設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)

2024-12-18 23:00

20xx蘇科版信息技術(shù)五上第11課帶參數(shù)的過程(存儲(chǔ)版)

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20xx蘇科版信息技術(shù)五上第11課帶參數(shù)的過程(專業(yè)版)