蘇科版信息技術(shù)選修第10課保存和調(diào)用過程-資料下載頁
2024-11-19 18:41本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會保存過程的方法，會調(diào)用保存過的過程來繪圖。2．通過學(xué)習(xí)保存和調(diào)用過程體會過程的作用，并學(xué)會知識的遷移。3．通過隨時和反復(fù)調(diào)用“過程”，初步理解子程序的含義。建議安排1課時。編輯過程和完善過程打下基礎(chǔ)。新定義過程，從而引出保存過程的重要性。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以讓學(xué)生采取小組合作的方。式來完成，最后通過交流總結(jié)讓學(xué)生完成保存過程和調(diào)用過程的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)觀察、思考、推斷及語言表達(dá)能力。知道退出Logo后所定義的過程就會消失，你們猜猜老師是怎樣快速畫出這些圖形的？請同學(xué)們定義一個畫正方形的過程，通過。（這一過程對學(xué)生來講不難，因?yàn)樵谝酝?。要把這個過程調(diào)用出來，小海龜才記得起來這個“命令”。③提醒大家用“文件”菜單中的“加載”命令來試一下，引導(dǎo)學(xué)生自主探索。④小組內(nèi)討論交流自己的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生通過互相學(xué)習(xí)的方式來完成“加載”的使用。○7教師評價、肯定、糾正。
【正文】 同學(xué)們 用 剛才保存好 的 ZFX過程，完成 下面 的圖形。 （ 4） 調(diào)用過程 ① 提出問題：下面請同學(xué)們退出 Logo程序，然后再打開 Logo程序，再輸入下列命令，看能不能完成上面的圖形？ ZFX REPEAT 5[RT 90 FD 50 LT 30 ZFX] ② 引導(dǎo)學(xué)生找出問題所在：盡管我們把定義好的過程保存在硬盤中，但在使用前必須先要把這個過程調(diào)用出來，小海龜才記得起來這個“命令”。 ③ 提醒大家用 “文件” 菜單中的“ 加載 ”命令來試一下，引導(dǎo)學(xué)生自主探索。 ④ 小組內(nèi) 討論 交流自己的發(fā)現(xiàn) ，讓學(xué)生通過互相學(xué)習(xí)的方式 來完成“ 加載 ”的使用 。 ○5 小組匯報(bào) 。 ○6 學(xué)生評價 。 ○7 教師評價、肯定、糾正 。
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