【導(dǎo)讀】詩中的意象,學(xué)會透過意象領(lǐng)會作品的思想感情,認(rèn)識幸福并感受幸福。、擬人、比興等手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。詩歌的技巧,背誦這首詩。著豐富的思想感情和想象,語言精煉而形象性強(qiáng),并具有一定的節(jié)奏韻律,一般分行排列,它在各種文學(xué)體裁中出現(xiàn)最早。找出作者表現(xiàn)“幸?!钡氖挛?,并嘗試為前五節(jié)詩的內(nèi)容各擬一個(gè)小標(biāo)題。說說這五幅畫面中分別表現(xiàn)了怎樣的一種幸福?幸福和痛苦是分不開的,它們相伴相生共同構(gòu)筑人生。歷經(jīng)痛苦折磨后得到的幸福更值得細(xì)?!堕L江作業(yè)本》作業(yè)吧一1——5題,作業(yè)吧二7——15題。