20xx秋人教版語(yǔ)文八上第3課蠟燭word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 12:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．探究作品中人物的心理活動(dòng)，感受人物的內(nèi)心世界。3．體會(huì)作品中所表現(xiàn)的各國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)所凝結(jié)的友誼。學(xué)習(xí)用動(dòng)作、心理活動(dòng)刻畫人物性格的方法。通訊，是一個(gè)真實(shí)的故事。通訊屬記敘文文體，通訊運(yùn)用的表達(dá)方式是敘事，其中。主要是記敘的成分。在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中，一位南斯拉夫。給了一個(gè)蘇聯(lián)青年戰(zhàn)士。這一幕將永遠(yuǎn)留存在熱。愛和平的人們的記憶里。老婦人在炮火下平靜地整理烈士的。何看待老婦人這一切行動(dòng)的？并說(shuō)說(shuō)這個(gè)人物形象身上寄托著作者怎。教師對(duì)存在的問題進(jìn)行補(bǔ)充訂正。描寫；環(huán)境描寫。親來(lái)到這里祭奠兒子的亡靈，并探望老婦人瑪麗·育乞西。位婦人相見，會(huì)是一種怎樣的情形。
【正文】 展示 質(zhì)疑點(diǎn)評(píng) 先將有爭(zhēng)議的問題寫在本組的小黑板上，然后小組代表進(jìn)行說(shuō)明和補(bǔ)充，其他小組 成員根據(jù)展示情況進(jìn)行質(zhì)疑和點(diǎn)評(píng)，最后教師對(duì)存在的問題進(jìn)行補(bǔ)充訂正。（時(shí)間約 30 分鐘） 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 1．摘抄文中精彩的描寫：（ 1）對(duì)老婦人的神態(tài)、外貌、動(dòng)作的描寫；（ 2）環(huán)境描寫。 2．發(fā)揮想象，進(jìn)行續(xù)寫：兩年后，犧牲的戰(zhàn)士契柯拉耶夫的母親來(lái)到這里祭奠兒子的亡靈，并探望老婦人瑪麗育乞西。兩位婦人相見，會(huì)是一種怎樣的情形。（不少于 300 字） 課堂亮點(diǎn)（教師） 課堂收獲（學(xué)生）
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