20xx秋人教版語文八上第9課老王-資料下載頁
2024-11-19 12:28本頁面
【導(dǎo)讀】1設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人，關(guān)注社會。從課文中的人物身上，學(xué)會善待他人，關(guān)注生活中的弱勢群體。我國著名作家文學(xué)家楊絳曾經(jīng)關(guān)注過一個車。夫，為他寫下了散文《老王》。A、照顧老王的生意，坐他的車；B、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；C、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；D、關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活。贊揚(yáng)了老王為人善良、老實(shí)厚道、知恩圖報(bào)的品質(zhì)。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
【正文】 體，關(guān)愛不幸的人。 ，生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，為什么作者一家對老 王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛護(hù)？要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人 ? 原因： 一、平等觀念。 二、人道主義精神。（關(guān)懷人、愛護(hù)人、尊重人） 五、學(xué)習(xí)小結(jié) 本文以自己一家與老王的交往為線索，敘述了與老王交往的幾個片段及老王死后自己愧疚的心情。贊揚(yáng)了老王為人善良、老實(shí)厚道、知恩圖報(bào)的品質(zhì)。含蓄的呼請社會要關(guān)心弱勢群體，關(guān)愛不幸的人。 六、拓展閱讀思考 七、作業(yè)設(shè)計(jì) 以“讀《老王》有感”為題，寫一篇 300 字左右的小作文。 八、結(jié)束語 贈言： 贈人玫瑰，手留余香。 愛人者，人恒 愛之；敬人者，人恒敬之。
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