20xx秋人教版語文八上第14課故宮博物院-資料下載頁
2024-11-19 12:28本頁面
【導(dǎo)讀】瓏、矯健、迥然不同、掩映、井然有序”等詞義。整體感知課文內(nèi)容，根據(jù)作者的游覽路線，畫出故宮的建筑布局圖。的思想感情，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。幅完美的圖畫”，今天，我們將欣賞北國的典型建筑——故宮。迄今已有500多年的歷史,在這前后五百余年中，共有24位皇。帝曾在這里生活居住和對全國實(shí)行統(tǒng)治。1925年改名為故宮博物院，它是世界。上最大的博物院之一。界人類文化遺產(chǎn)”。事實(shí)上，故宮博物院現(xiàn)在中國一共有兩處，北京故宮博物院和臺北故宮博物院，兩者均為世界著名的旅游勝地。三大殿和文華殿、武英殿和稱“前朝”?！叭蟮畲Ａ⒃谄呙锥喔叩陌资_基上。”
【正文】 象征，松柏表示長青，它們寓含著 皇權(quán)鞏固、皇帝長壽的意思。 小結(jié)：這四段主要介紹太和殿的外觀、內(nèi)景、位置、用途，品讀完，太和殿在大家心中應(yīng)該有了個(gè)較清晰的影子了。從全文把握，思考： （ 1）太和殿體現(xiàn)出故宮三大特點(diǎn)中的哪些特點(diǎn)？ 明確：規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一（扣準(zhǔn)文本分析） （ 2）為什么要重點(diǎn)介紹太和殿呢？ 明確： A 政治角度上：是行使政治權(quán)力、舉行重大典禮的場所，也是皇帝寶座所在地，是皇權(quán)象征。 B 建筑角度上：是故宮最大的宮殿，最能完整體現(xiàn)故宮本質(zhì)特點(diǎn)。 這樣寫詳略得當(dāng)，主次分明，突出了太和殿的中心位置。 瀏覽 10 段，欣賞圖片（ PPT 展示），了解中和殿和保和殿的用途。 明確：中和殿 —— 舉行大典時(shí)，皇帝休息；保和殿 —— 殿試。 前朝建筑中的三大殿在此就介紹完了，接下來，大家快速瀏覽 12 至 15 段，回答： （ 1）作者介紹了內(nèi)廷的哪些建筑，各有什么用途？（ PPT 圖片展示） 明確：乾清宮 —— 處理日常政務(wù)，批奏章，見外國使節(jié)；交泰殿 —— 存放玉璽的地方；坤寧宮 —— 皇帝結(jié)婚的地方。此三大宮合稱為“后三宮”。 （ 2）與前三殿相比，后三宮有什么不同？這運(yùn)用了什么說明方法？ 明確：（ 14 段原文回答）作比較。 （ 3）堪比蘇州園林的是故宮的哪處建筑？運(yùn)用了什么說明方法？ 明確：御花園。打比方。 文章最后一段為全文作總結(jié)，找找看：寫從景山回望故宮全貌的句子在哪里？齊讀 明確：“站在景山的??井然有序” 課文的賞析在這里就結(jié)束了，相信大家心中對故宮應(yīng)該都有了個(gè)整體把握，以后有機(jī)會(huì)和親朋好友去親臨故宮的話，可以很自豪地說“我來當(dāng)導(dǎo)游吧”！ 三、知識鞏固 全文結(jié)構(gòu)及游覽路線回顧。（ PPT 展示） 說明對象、類型、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、順序、說明方法及作用 明確：說明對象 —— 故宮博物院 說明類型 —— 事物說明文 說明特點(diǎn) —— 規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一 說明結(jié)構(gòu) —— 總分總 說明順序 —— 有南往北的空間順序 說明方法： 分類別：如介紹三大殿及后三宮 —— 使文章層次分明。 列數(shù)字：如“御花園面積不大，有大小建筑二十座”。 —— 說明御花園建筑之多。 作比較：如“這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。” —— 突出事物的特點(diǎn)。 打比方：如“仿佛進(jìn)入蘇州園林?！?—— 形象、直觀地說明御花園的園林特色。 舉例子、摹狀貌：如“有雙龍戲珠，單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多姿多態(tài)，龍身周圍還襯 托著流云火焰?！?—— 形象生動(dòng)地說明了騰龍的姿態(tài)。 說明語言：準(zhǔn)確，周密，簡明（“現(xiàn)存”） 四、文本延伸 以本文為例，分析如何準(zhǔn)確生動(dòng)的介紹建筑物？ 抓住說明對象的特點(diǎn)。 合理安排說明順序，找好立足點(diǎn) 詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 五、拓展訓(xùn)練 如果你的家人或親朋想要到學(xué)校來，如何帶領(lǐng)他們參觀并介紹我們美麗的校園呢，請你當(dāng)一次名副其實(shí)的導(dǎo)游吧！ 【布置作業(yè)】 板 書 設(shè) 計(jì) 12 ：概括介紹故宮 315：具體介紹各宮殿 16 ：景山回望 故宮全貌
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