故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-05-01 04:27本頁面
【正文】 ”部分。 2，上網(wǎng)或圖書館查閱，更詳細(xì)的了解故宮的建筑布局，再用自己的語言，選擇自己最擅長的說明順序介紹故宮。 3，積累該課的說明順序，說明方法及其說明文的語言記下屏幕上的作業(yè)，課后認(rèn)真完成練習(xí)鞏固八，板書設(shè)計(jì) 故宮博物院 黃傳惕 建筑的精美 行政中心人民的智慧 專權(quán)奢侈 贊頌 揭露瀏覽并體會(huì)整篇文章使學(xué)生一目了然，不言而喻教學(xué)反思 亮點(diǎn)： 1，采用多媒體教學(xué)，生動(dòng)形象，而且容量大，易于激發(fā)學(xué)生興趣。特別是采用背景音樂配合圖片即視覺聽覺的雙重刺激，易于在學(xué)生心中產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象?！ ?，按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，步步推進(jìn)，層層延伸，易于學(xué)生把握說明文的相關(guān)知識?！ ?，教學(xué)中基本達(dá)了到多媒體與文本的完美結(jié)合?！ 〔蛔悖骸 ?，由于是公開課，該課內(nèi)容過多，需講解探討，但是時(shí)間限制在一節(jié)課中，對文章的挖掘還不夠深?！ ?，對這節(jié)課的準(zhǔn)備不足，以至于在課堂進(jìn)行中有點(diǎn)停頓，“卡殼”現(xiàn)象。 3，學(xué)生的參與度不夠，主體性發(fā)揮不完善?！ 「倪M(jìn)措施： 要充分熟悉教材，研透《教學(xué)參考》，寫好詳案，備好學(xué)生。以書本為本，充分發(fā)揮課堂的主體作用，多媒體的輔助作用，“多媒體”不能喧賓奪主?！ ∠蛴薪?jīng)驗(yàn)的名師學(xué)習(xí)，探索，借鑒好的教學(xué)方法，力求師生互動(dòng)更和諧更融洽，擴(kuò)大自己的知識儲備，快速補(bǔ)充教學(xué)中的盲點(diǎn)和弱點(diǎn)。盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)語文的過程就是引導(dǎo)學(xué)生欣賞美和享受美的過程！7
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1