20xx秋人教版語文八上第14課故宮博物院-wenkub.com
2024-11-15 12:28 本頁面
【正文】 合理安排說明順序，找好立足點 詳略得當(dāng)，重點突出?！?—— 形象、直觀地說明御花園的園林特色。 —— 說明御花園建筑之多。打比方。 前朝建筑中的三大殿在此就介紹完了，接下來，大家快速瀏覽 12 至 15 段，回答： （ 1）作者介紹了內(nèi)廷的哪些建筑，各有什么用途？（ PPT 圖片展示） 明確：乾清宮 —— 處理日常政務(wù)，批奏章，見外國使節(jié)；交泰殿 —— 存放玉璽的地方；坤寧宮 —— 皇帝結(jié)婚的地方。 B 建筑角度上：是故宮最大的宮殿，最能完整體現(xiàn)故宮本質(zhì)特點。 （ 1）請用原文回答，位置是在哪里？用途是什么？ 明確：位置 —— 中軸線上（畫故宮示意圖時已明確），用途 —— 舉行重大典禮（威嚴）。因此，我們在介紹景觀時也要學(xué)會正確使用方位詞。 立足點 2：雕金蟠龍。 （ 2）同樣，作者是按空間順序介紹各種各樣的龍的圖形的，按空間順序敘寫，要有一個立足點，離開立足點，就無法確立方位，在不同的立足點，看到的景物也不同（以教室為例形象說明）。” 參觀了太和殿色彩明媚的外觀，接下來，作者的腳步正式踏入了太和殿中。 明確：湛藍、金黃色、青藍點金、貼金彩畫、紅色大柱、金鎖窗、朱漆門；以紅黃為主，紅色代表著吉祥、喜慶，而黃色代表雍容富貴，是皇權(quán)的體現(xiàn)。 從文章的篇幅上我們可以看出，相對于其它建筑來說，作者花了大量筆墨描寫太和殿，它是作者詳細介紹的對象，也是我們課文學(xué)習(xí)的重點。 請大家齊讀第 4 段并歸納段意。 二、 課文研讀 今天，我們將進入課文第二部分的學(xué)習(xí)，請大家齊讀 11 段，看看這一段介紹的是何處？ 明確：小廣場，它是前朝和內(nèi)廷的分界地帶。（由南到北的空間順序） 回歸課本，復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)劃分，概括說明結(jié)構(gòu)。 具體 前朝 (三大殿 )(3— 10) 外形 太和殿 內(nèi)景 中和殿 位置 保和殿 用途 （ 11）承上啟下 內(nèi)廷（ 12— 15）后三宮 御花園 （ 16）總 回望故宮，強調(diào)藝術(shù)特點?！? —— 打比方 建筑精美 “三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。后文主要圍繞這三個建筑總特點展開，前面提到了建筑規(guī)模宏大，那么接下來我們看看其它特點是如何體現(xiàn)出來的。 明確：故宮博物院建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。故宮坐落在這樣一個象征著國家最高威嚴和最大權(quán)利的城市中心，說明了什么？（地位之高） （ 2）故宮的名稱還有哪些？ 明確：紫禁城、故宮博物院。 第二部分（第 3~15 段）：具體介紹故宮各宮殿的位置和功能。 迥然不同：形容差得很遠，完全不同。 和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。 矗立：高聳直立。） 雍正（ yōng） ? 乾清宮（ qi225。u） 擊磬 (q236。n） ? 琉璃（ li（請 2 個同學(xué)讀音，PPT 更正錯誤，然后全班朗讀兩遍） ? 矗立（ ch249。 展示故宮完整的布局結(jié)構(gòu)圖。前兩文分別采用的是時間順序和邏輯順序，那么本文采用了什么說明順序？ (看
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