20xx秋魯教版語(yǔ)文七上第21課旅鼠之謎-資料下載頁(yè)
2024-11-18 16:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．速讀課文，學(xué)會(huì)概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。，比較本文與一般說明文的不同。4．激發(fā)學(xué)生熱愛自然，探究自然奧秘的好奇心。，領(lǐng)會(huì)文章給人的啟示。2．多角度理解本文對(duì)人類的啟示。一對(duì)北極旅鼠一年竟能繁殖967118只!一旦旅鼠太多了，毛色竟會(huì)變化，灰黑。如果死不成，數(shù)百萬(wàn)只旅鼠就匯集起來，直奔。這篇《旅鼠之謎》就詳詳細(xì)細(xì)地講述了旅鼠的一個(gè)個(gè)奧秘。泛指?jìng)髀剾]有根據(jù)的話。1．學(xué)生速讀課文，篩選相關(guān)信息，概括歸納北極旅鼠的三大奧秘。個(gè)難解之謎”“這就是旅鼠的第三大奧秘”。行為，或停止進(jìn)食，或在天敵面前主動(dòng)挑釁，或改變毛色，吸引天敵。我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展。將造成不可估量的惡果。學(xué)生講述自己了解的指示，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因。生動(dòng)形象地介紹了旅鼠的三大奧秘，新奇有趣，意味深長(zhǎng)。寫一篇介紹動(dòng)物奇異現(xiàn)象的文章，試著運(yùn)用本文的寫法。
【正文】 “巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址” ；人物：“我”和丹尼斯；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；經(jīng)過：“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；結(jié)局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠行為的奇特發(fā)表他的感想。 說明的內(nèi)容。如把丹尼斯講述旅鼠三大奧秘的話篩選出來，連接起來，是一篇完整地介紹旅鼠知識(shí)的說明文。 對(duì)話的方式。通篇幾乎都是“我”和丹尼斯的對(duì)話，既通俗又親切。“我”不僅是忠實(shí)而專心的聽者，而且“我”的心理活動(dòng)和語(yǔ)言也有作用，有問有答，反復(fù)解開疑問。 六、拓展延伸，開闊視野 自然界除了旅鼠之外，其他的動(dòng)物也有一些奇異的現(xiàn)象，你知道哪些？ 學(xué)生講述自己了解的指 示，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因。 課堂小結(jié)： 《旅鼠之謎》是一篇文質(zhì)兼美的科學(xué)小品，文章用記敘的框架、對(duì)話的形式生動(dòng)形象地介紹了旅鼠的三大奧秘，新奇有趣，意味深長(zhǎng)。自然是一位智慧老人，他用多種形式啟發(fā)我們，教育我們。從旅鼠的身上。我們?nèi)绻从^人類自身，會(huì)悟到許多?? 七、布置作業(yè) 寫一篇介紹動(dòng)物奇異現(xiàn)象的文章，試著運(yùn)用本文的寫法。 附板書 ：
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