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正文內(nèi)容

20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第20課看云識(shí)天氣-資料下載頁(yè)

2024-11-19 00:33本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】2.識(shí)記一些關(guān)于天氣的諺語(yǔ),加深對(duì)看云識(shí)天氣知識(shí)的了解。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和習(xí)慣。學(xué)習(xí)快速閱讀課文,概括內(nèi)容要點(diǎn),理清文章思路。類繁多,變化復(fù)雜,學(xué)生一時(shí)難于分辨,所以這一部分也是難點(diǎn)。分析法、表格法。在盆上叮當(dāng)響,人們四下奔跑的聲音,雞鴨亂叫聲。對(duì),是云、風(fēng)的到來(lái)引起的,所以說(shuō),云的變化就能暗示天氣變化。—《看云識(shí)天氣》。明確:抓住關(guān)鍵句來(lái)回答,即第1段最后一句。第三部分(第7段):說(shuō)明看云識(shí)天氣的意義和局限性。這些內(nèi)容與“姿態(tài)萬(wàn)千”相照應(yīng)。分組討論制表,把同學(xué)們分成三個(gè)組。第二組閱讀第4、5段,討論并制出雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表。積云的特征;二是形象性,便于讀者理解,比如:還有的像峰巒,像剛川,

  

【正文】 雨破壞植物氣孔,使植物不能正常進(jìn)行光合作用,導(dǎo)致林木的大面積死亡。歐洲、北美、亞洲等大面積的森林受到酸雨的危害;我國(guó)四川、重慶、貴州等省市每年都有大面積林木受酸雨危害枯萎或死亡,江蘇、浙江等省森林受害面積達(dá) 128 萬(wàn)多公頃,每年林材損失達(dá) 6 億元,生態(tài)效益損失更高達(dá) 54 億元。 ⑥酸雨破壞土壤結(jié)構(gòu),中和土壤中營(yíng)養(yǎng)元素,使土壤貧瘠化,造成農(nóng)作物減產(chǎn),對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害極大。 ⑦酸雨使河流、湖泊 的水質(zhì)酸化,使魚蝦等水生物難以生存。西歐、美國(guó)、加拿大等地的許多湖泊正變成生物難以生存的“死湖”。 ⑧酸雨對(duì)文物、古建筑的破壞程度令人吃驚。世界上許多千古不朽的建筑物、雕像等,被酸雨腐蝕得千瘡百孔、面目全非。像希臘的雅典女神、意大利科洛西姆斗獸場(chǎng)、我國(guó)北京故宮的漢白玉雕、盧溝橋上的石獅等等,數(shù)千年保存完好的文化遺跡,在數(shù)十年間成了酸雨的犧牲品。 ⑨酸雨更會(huì)嚴(yán)重危害人類的健康??茖W(xué)家們測(cè)算,由于受酸雨的影響,地下水中的鋁、銅、鋅、鎘等金屬含量已超出正常值的幾十倍,人類在飲用這種水后,會(huì)在不知不覺(jué)中受到 毒害。含酸的空氣也使多種呼吸道疾病增加。例如,巴西的庫(kù)巴坦布有 20%的居民因受酸雨毒害而患有哮喘、支氣管炎和鼻炎,其中 5 歲以下兒童患病率高達(dá) 38%。 ⑩防治酸雨首先要控制二氧化硫和氨氧化物的排放,這是最根本的措施。在目前無(wú)法從根本上改變我國(guó)能源結(jié)構(gòu)的情況下,應(yīng)盡快改變我國(guó)對(duì)能源利用的傳統(tǒng)方式,加快對(duì)煤炭液化、氣化等技術(shù)的研究及生產(chǎn)步伐,加強(qiáng)二氧化硫的排放管理;制定切實(shí)有效的措施,增加環(huán)保投入,治理酸雨污染,防止酸雨擴(kuò)大;加快能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整步伐,開(kāi)發(fā)低污染新能源,特別是在水能豐富而酸雨危害嚴(yán)重的西南地區(qū)加 快水能的開(kāi)發(fā)?? ⑾ 1998 年初我國(guó)提出“向酸雨宣戰(zhàn)”,經(jīng)過(guò)兩年的集中治理,一些污染重災(zāi)區(qū)如重慶、沈陽(yáng)等大氣環(huán)境質(zhì)量有了明顯好轉(zhuǎn)。我們有理由相信,只要大家積極行動(dòng),共同努力,我們一定會(huì)扼殺這個(gè)來(lái)自空中的“殺手”,我們的天空會(huì)更藍(lán)。 1.本文的說(shuō)明對(duì)象是 ___________。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,用自己的話概括它的特點(diǎn)。 2.本文采用 ________順序來(lái)說(shuō)明。 3.本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)各舉一例。 4.第⑨段介紹 ________________。作者從 _______________和 _____________兩方面說(shuō)明。 5.給文章劃分段落層次。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ 五、布置作業(yè) 1.在小字本上抄寫本課所積累的詞語(yǔ)。 2.留心自然界的各種現(xiàn)象,寫一則觀察日記。
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