【導讀】2.識記一些關于天氣的諺語,加深對看云識天氣知識的了解。3.培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和習慣。學習快速閱讀課文,概括內容要點,理清文章思路。類繁多,變化復雜,學生一時難于分辨,所以這一部分也是難點。分析法、表格法。在盆上叮當響,人們四下奔跑的聲音,雞鴨亂叫聲。對,是云、風的到來引起的,所以說,云的變化就能暗示天氣變化?!犊丛谱R天氣》。明確:抓住關鍵句來回答,即第1段最后一句。第三部分(第7段):說明看云識天氣的意義和局限性。這些內容與“姿態(tài)萬千”相照應。分組討論制表,把同學們分成三個組。第二組閱讀第4、5段,討論并制出雨雪冰雹云層變化簡表。積云的特征;二是形象性,便于讀者理解,比如:還有的像峰巒,像剛川,