人教版中職語文拓展模塊第3課寒風吹徹3-資料下載頁
2024-11-18 15:16本頁面
【導讀】鳴，可各作一聲以送之。王仲宣生前喜歡聽驢叫。梁實秋在翻譯上所取得的成就，我們是難望其項背的。她這次的表演差強人意，有望進入前六。引玉，希望諸君慷慨解囊。承蒙先生抬愛，委以重任，只是學生魯鈍，恐怕有負重托，只好敬謝不敏了。多誤解為不能使人滿意。驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。形容建筑、雕刻技藝精湛高明，幾乎不為人力所及。奇形怪狀，凌然峭立。比喻用差的引出好的。助，主動質(zhì)疑，在紙片上寫下你的疑問。情；情之所鐘，正在我輩。戎的堂弟王衍喪兒。能說“孩抱中物”。王戎死了兒子萬子，山簡去探望他，王戎悲傷得受不了。關(guān)心”，為什么又說“傾聽”“期待”？孤獨、痛苦、衰老、死亡，是生命中應有之義，對家人的愛不輕易表露，但愛得深。下自己一個人，獨自面對所有的欣喜與恐懼。1）全文表達了怎樣的人生觀?
【正文】 我并沒有覺得自己與其他人有什么不同。只是有時候，感到自己是一個人，他們 ——其他所有的人是一群。我想第個從都會直到這種境地 ——突然剩下自己一個人，獨自面對所有的欣喜與恐懼。沒有誰能夠幫助人氏，與你同享。每個人都是一個人。 ——劉亮程 ？ ，“多少年過去了，我們一直沒有等到這個春天。好像姑媽那句話中的‘天’一直沒有熱”，如何理解？ ，對于姑媽的死，母親和我為什么用這樣平淡的語氣？ 2）文中的調(diào)子為什么這么悲涼？ 1）全文表達了怎樣的人生觀 ? 人難免孤獨 學會愛 貧窮苦難常會打亂甚至吞噬我們的生活 懂得承受 衰老死亡無法抗拒 珍惜當下 抄寫字詞： 管蠡測海 (l237。) 郁悒 (y236。) 涸轍 (h233。zh233。) 婆娑 (p243。suō) 猗郁 (yīy249。) 蔥蘢 (cōngl243。ng) 涼颼颼 (sōu) 蜷縮 (qu225。nsuō) 凜冽 (lǐnli232。) 掖著 (yē zhe) 杯水車薪 (xīn) 蝸居 (wōjū) 寒暄 (xuān)
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