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社會學(xué)常識與社會調(diào)查方法概論-資料下載頁

2025-03-04 19:46本頁面
  

【正文】 ? 教材簡潔定義 ? 廣義定義:為了社會有機體能夠健康、高效低運行,維持其在生存和發(fā)展,我們必須解決的問題。 ? 狹義定義:社會問題是我們沒有解決好我們所說的廣義問題時所出現(xiàn)的問題,它的存在影響了社會健康地存在和發(fā)展。 什么 是社會問題 123 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 社會問題的特征 ? 定義:指社會問題本身具有的性質(zhì)或特性。 ? ? 普遍性:社會問題在時間和空間上的存在的廣泛性。 ? 特殊性:雖然社會問題具有時間和空間的普遍性,但各個不同時期,以及同一時期的不同國家和地區(qū),都有各自不同的社會問題,即使是相同的社會問題在不同時間和地點也具有不同的表現(xiàn)。 124 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? ? 潛在性:指在一個相當長的時間里,社會問題就已經(jīng)存在了,但不為社會所知覺,有時雖然有少數(shù)人敏銳的覺察到社會問題的存在,但他們的觀點并不為社會所認可。 ? 爆發(fā)性:指潛在性社會問題在不知不覺中破壞干擾著社會的運行和發(fā)展。這種破壞和干擾是緩慢進行不斷積累的,期間有一個由量變到質(zhì)變的過程。 125 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? ? 復(fù)雜性:表現(xiàn)在社會問題原因的多樣性、表現(xiàn)形式的變換性和其引發(fā)結(jié)果的深刻性、持久性、全面性,即社會問題是由多種因素復(fù)合而成,并且常常是幾個社會問題同時并存,互為因果。 ? 破壞性:指社會問題對社會正常運行和人們的社會生活的威脅、損害等破壞性作用。 126 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? 社會控制的源起: ? 最早提出?社會控制?這一概念的是美國社會學(xué)家羅斯,1901年出版 《 社會控制 》 。 ? 羅斯認為,社會控制是指社會對 人的動物本性 的控制,限制人們發(fā)生不利于社會的行為。 ? 他認為,在人的天性中存在一種? 自然秩序 ?,包括 同情心、互助性和正義感 3個組成部分。人性的這些?自然秩序?成分,使人類社會能處于自然秩序的狀態(tài),人人互相同情、互相幫助、互相約束,自行調(diào)節(jié)個人的行為,避免出現(xiàn)因人與人的爭奪、戰(zhàn)爭引起的社會混亂。但是,羅斯為美國社會設(shè)想的這種?自然狀態(tài)?被 19世紀末 20世紀初高速發(fā)展的城市化和大規(guī)模移民所否定。 社會控制 127 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 對社會控制的不同理解 ? 60年代以前,羅斯的社會控制理論曾在美國風(fēng)行一時。此后,社會控制的理論不斷得到修正和充實。但人們對這一概念的理解卻不盡相同??梢苑譃閺V義的和狹義的兩種解釋。 ? 廣義:把社會控制理解為社會或群體為達到 維持社會秩序的目的而采取的手段和約制過程; ? 狹義:把社會控制理解為社會或其群體對 偏離社會規(guī)范 的行為所采取的限制措施或限制過程。 128 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 廣義的社會控制或許更合適 ? 因為在一個正常的社會里,大多數(shù)人是遵紀守法的,背離社會規(guī)范的人只是少數(shù),采用廣義的解釋可以使社會控制這一概念更具涵蓋力。 ? 因此,社會控制的 目的是要維持社會秩序 ,它從 積極方面 是對社會成員進行指導(dǎo),使人們明白社會的各種規(guī)范,懂得為什么和怎樣去遵守社會規(guī)范,進而促使人們自覺地遵守社會規(guī)范;而從 消極方面 則是對違反和背離社會規(guī)范的行為進行制裁,它是一種后置的控制方式。 129 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 社會控制的定義 ? 社會控制就是社會利用一定的手段和工具,對個人或集體的行為加以約束和限制,協(xié)調(diào)個人與個人、個人與社會以及社會各部分之間的關(guān)系,以保持社會的相對穩(wěn)定和必要的社會秩序。 ? 社會控制的內(nèi)容包括:社會群體和組織之間的控制,社會各種組織對其成員的指導(dǎo)、約束和制裁,以及社會成員之間的相互制約、相互監(jiān)督。 130 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 社會控制的作用 ? 社會控制是社會秩序的保障 ? 階級斗爭功能弱化,維持社會秩序功能強化 ? 社會控制是協(xié)調(diào)個人與社會的關(guān)系的途徑 ? 人與社會的矛盾通過社會控制來約束、教育和引導(dǎo),達到個人自由與社會秩序的統(tǒng)一。為達到這個統(tǒng)一,社會控制首先具有一定的強制性,它要求個人和群體的行動必須服從社會整體的要求。 131 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 社會控制的分類 ? 宏觀控制:就是對整個社會的進程與結(jié)構(gòu)的控制,也就是從整體上來把握協(xié)調(diào)社會的各個部分,從而為社會發(fā)展創(chuàng)造一個穩(wěn)定平衡的正常運行機制。 ? 微觀控制:指在社會活動的微觀領(lǐng)域進行的社會控制。 132 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 社會控制的分類 ? 直接控制:指控制者直接約束被控制者的行為。 ? 間接控制:指控制者與被控制著之間不發(fā)生直接的關(guān)系,而是通過某種中介來對被控制者產(chǎn)生影響。 133 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 社會控制的分類 ? 個人控制:指一個人利用權(quán)力或威望來影響他人行為的過程。被控制者可以是個人也可以是群體。 ? 團體控制:指兩個以上的人共同運用他們擁有的權(quán)力來控制別人或整個團體。 134 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 社會控制的分類 ? 有組織的控制:指有系統(tǒng)的、按組織機構(gòu)進行的控制。 ? 無組織的控制:指不按特定的系統(tǒng)、不是由組織機構(gòu)來進行的控制。 ? 無組織的社會控制負擔(dān)著大量有組織控制所不能完成的職能。 135 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 社會控制的分類 ? 積極控制:又叫軟性控制,指的是鼓勵被控制者,而使其內(nèi)心產(chǎn)生某種行為的控制方式。 ? 積極控制是建立在個人順從動機的基礎(chǔ)上的,即讓人發(fā)自內(nèi)心地感到這樣做是對的。 ? 消極控制:又叫硬性控制,是指禁止或限制被控制者,使其不能做某些事,或不產(chǎn)生某些行為的控制方式。 136 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 社會學(xué)研究方法 ? 社會學(xué)家進行社會學(xué)研究的方法主要有四種:調(diào)查法、實驗法、觀察法、文獻法 137 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? 調(diào)查研究 ? 調(diào)查對象的選取 ? 文件方法及其特點 ? 訪問方法及其特點 138 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 1)調(diào)查研究 ? 概念: 調(diào)查研究指的是一種采用自填式問卷或 結(jié)構(gòu)式 問卷 系統(tǒng) 地、直接地從一個取自某種社會群體的樣本那里收集資料,并通過對資料的統(tǒng)計分析來認識社會現(xiàn)象及其規(guī)律的社會研究方式 。 ? 應(yīng)用領(lǐng)域: 調(diào)查研究這種研究方式廣泛地應(yīng)用于社會生活中的各個領(lǐng)域,其中最主要的有:社會生活狀況調(diào)查;社會問題調(diào)查;市場調(diào)查;民意調(diào)查;學(xué)術(shù)性調(diào)查 。 139 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 2) 調(diào)查 對象的 選取 ? 簡單隨機抽樣 這是隨機抽樣的最基本形式。其做法是:先將總體每一個成員進行編號,然后將這些號碼寫在一張同樣的小紙條上,放在紙盒或口袋中攪亂,再從中任意抽取,直到抽夠預(yù)定數(shù)目。這樣,有抽出的小紙條上的號碼所對應(yīng)的成員所組成的就是一個隨機樣本。(抽簽法) 140 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? 等距抽樣 等距抽樣又稱系統(tǒng)抽樣,其做法是:先將總體中每一個成員進行編號,構(gòu)成抽樣框,然后計算抽樣間距,計算方法是用總體規(guī)模除以樣本規(guī)模,即 D=總體規(guī)模 /樣本規(guī)模;然后在第一個間距中采用簡單隨機抽樣的方法抽取一個號碼;最后從這個號碼開始,每隔一個間距抽取一個。 ? 分層抽樣 這種方法是先將總體中的成員按某種特征或標志劃分成幾個小總體,然后從每一個小總體中隨機抽取一個小樣本,最后將所有小樣本合起來,構(gòu)成原總體的一個調(diào)查樣本。 141 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? 整群抽樣 整體抽樣與前幾種抽樣方法的唯一區(qū)別在于它的抽樣單位不是單個的成員,而是一群成員。這種方法顯然比前面的方法簡便,但代表性也相應(yīng)降低。 ? 多段抽樣 整個抽樣過程不是一次完成,而是分為幾個階段進行,每一個階段的抽樣單位和總體均不相同。 142 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 3) 問卷方法及其特點 ? 問卷類型和結(jié)構(gòu) ? 類型:根據(jù)填答或使用的方式的不同,可分為兩種主要的類型,即自填問卷和訪問問卷。 ? 基本結(jié)構(gòu):包括封面信;指導(dǎo)語;問題及答案;其他資料。 ? 問卷設(shè)計 ? 設(shè)計原則:把為被調(diào)查者著想作為問卷設(shè)計的出發(fā)點,對阻礙問卷調(diào)查的因素有明確的認識,從多個不同的角度來考慮問卷的設(shè)計工作。 ? 問卷由封面信、指導(dǎo)語、問題、答案、編碼等構(gòu)成。 143 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? 問卷法的優(yōu)缺點 ? 優(yōu)點: 能夠突破時空限制,在廣闊范圍內(nèi),對眾多調(diào)查對象同時進行調(diào)查;便于對調(diào)查結(jié)構(gòu)進行定量研究;匿名性;節(jié)省人力、時間和經(jīng)費。 ? 缺點: 面向設(shè)計的問題問卷調(diào)查比較難;調(diào)查問卷設(shè)計難,調(diào)查結(jié)果廣而不深,它只能獲得書面的社會信息,而不能了解到生動、具體的社會情況;缺乏彈性,很難作深入的定性調(diào)查;問卷調(diào)查經(jīng)常采用由用戶自己填答問題的方式,所以其調(diào)查結(jié)果的質(zhì)量常常得不到保證;問卷調(diào)查的回收率和有效率難以保證。 144 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 4) 訪問方法及其特點 ? 類型: ? 根據(jù)訪問的控制程度,可分為結(jié)構(gòu)式訪問與無結(jié)構(gòu)式訪問。 ? 根據(jù)訪問對象的多少,可分為集體訪問、個別訪問和德爾菲法。 ? 根據(jù)交流方式劃分為直接訪問和間接訪問。 ? 階段: ? 準備階段:選擇和確定適當?shù)脑L問方法,設(shè)計方案,準備工具 ? 進入訪問:請求和第一批問題 ? 訪問控制:提問控制、表情控制、動作控制 ? 結(jié)束訪問:盡量自然,不要太突然 145 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? 訪問調(diào)查法的優(yōu)缺點 ? 優(yōu)點:調(diào)查資料的完整性和較高的回答率;能保證資料較高的質(zhì)量;可以使用較復(fù)雜的問卷。 ? 缺點:費用高,時間長;匿名性差;干擾因素多。 146 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 2. 實驗法 ? 概念 :實驗是一種經(jīng)過精心設(shè)計,并在高度控制的條件下,通過操縱某些因素,來研究變量之間因果關(guān)系的方法。 ? 基本目標:決定兩個變量之間是否具有因果關(guān)系。 ? 基本要素:實驗組和控制組;自變量和因變量;前測和后測。實驗設(shè)計大致可分為兩類:簡單設(shè)計和多組設(shè)計。 147 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? 單組前后測實驗設(shè)計 這是一種最簡單的實驗設(shè)計,它設(shè)計沒有控制組,僅有一個實驗組,其模式如下圖: 它假定自變量的影響可以通過比較后測( y2)與前測( y1)的差異( de)來考察。這種設(shè)計一般在研究人員能夠確定外部因素不會對實驗產(chǎn)生影響即 U=0時才采用,否則,它無法區(qū)分因變量的改變( de)有多少是自變量引起,有多少是由其他無關(guān)變量引起的。 148 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? 傳統(tǒng)實驗設(shè)計 這種設(shè)計也叫做兩組前后測實驗設(shè)計,這種設(shè)計包括一個實驗組和一個控制組,其中實驗組的安排和上述設(shè)計相同,而控制組只進行前測與后測,不給予實驗刺激,其模式如下圖: 149 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? 僅有后測的設(shè)計 這種設(shè)計是采用兩組無前測的實驗?zāi)J剑淠J饺缦聢D表示: 這一種設(shè)計中,實驗對象一般是隨機抽取和隨機分派的。在實驗組引入自變量之后,同時在兩個組測量因變量。由于不進行前測,所以排除了前測與實驗刺激之間的交互作用效應(yīng),因此,對于特定實驗來說,這種模式比之前兩種具有更高的效度。 150 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? 實驗法的優(yōu)缺點 ? 優(yōu)點:能夠確立因果關(guān)系,花費較少,易于重復(fù),控制能力強。 ? 缺點:缺乏?現(xiàn)實性?,樣本的缺陷,實驗人員的影響、倫理及法律上的限制。 151 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 3. 觀察法 觀察法就是帶著明確的目的,用自己的感官和輔助工具去系統(tǒng)地、直接地了解還在發(fā)生和變化的社會現(xiàn)象的研究方法。 ? 類型: ? 參與觀察與非參與觀察 ? 結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察 ? 直接觀察與間接觀察(物質(zhì)痕跡觀察與行為標志觀察) ? 實驗室觀察:在備有各種觀察設(shè)施的實驗室內(nèi)對研究對象進行觀察。 152 社會學(xué)常識與社會調(diào)查研究方法 ? 觀察法優(yōu)缺點: ? 優(yōu)點:可以當?shù)赜^察到現(xiàn)象或行為的發(fā)生,掌握第一手資料;它對研究對象的干擾對象較小,可以得到自然條件下真實行為的資料;特別適用研究無語言文字溝通的調(diào)查對象,它還可以彌補其他方法的缺陷。 ? 缺點:難以控制環(huán)境變量和時間變量,很難進行數(shù)量分析和統(tǒng)計判斷;觀察法的樣本數(shù)較少,難以定量化,不適于推斷到其它場合或其它調(diào)查總體,對少數(shù)人的觀察或一次性的觀察很可能導(dǎo)致歪曲和偏差;觀察資料會受到觀察者的價值觀和情感因素
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