22平面與平面平行的性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系武夷山一中張俊玲①兩個(gè)平面平行——沒有公共點(diǎn)②兩個(gè)平面相交——有一條公共直線．復(fù)習(xí)1：兩個(gè)平面的位置關(guān)系1、定義法：若兩平面無(wú)公共點(diǎn)，則兩平面平行.2、判定定理：如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線分別平行于另一個(gè)平面，那么這兩個(gè)平面平行.復(fù)習(xí)2：面面

2025-11-07 21:25

四川省成都市高中數(shù)學(xué)224平面與平面平行的性質(zhì)課件理新人教a版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2.2.4平面與平面平行的性質(zhì)自學(xué)導(dǎo)引1.P60-61閱讀課本2.提煉并理解面面平行的性質(zhì)定理，試著用自己的語(yǔ)言敘述一下.3.6通過(guò)課本例進(jìn)一步理解線線、線面、面面平行之間的相互轉(zhuǎn)化4.P61完

2025-06-06 00:28

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第二章點(diǎn)直線平面之間的位置關(guān)系224平面與平面平行的性質(zhì)課件新人教a版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2.2.4平面與平面平行的性質(zhì),第一頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)四十三分。,第二頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)四十三分。,平面與平面平行的性質(zhì)定理,,第三頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)四十三分。,【思考】分別在兩個(gè)平行平面內(nèi)的兩...

2025-10-13 19:09

平面的基本性質(zhì)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平面的基本性質(zhì)（2）福州三中黃炳鋒公理1文字語(yǔ)言：如果一條直線的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)；符號(hào)語(yǔ)言：圖示語(yǔ)言：??????????ABBA直線和平面的位置關(guān)系公理2文字語(yǔ)言：如果兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們還有其他公共點(diǎn)，這些公共點(diǎn)的集合是

2025-08-16 02:04

平面的性質(zhì)、空間兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】主頁(yè)平面的性質(zhì)、空間兩條直線的位置關(guān)系主頁(yè)1．平面的基本性質(zhì)公理1：如果一條直線上的在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線上所有的點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)．公理2：如果兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們還有其他公共點(diǎn)，這些公共點(diǎn)的集合是經(jīng)過(guò)這個(gè)公共點(diǎn)的．公理3：過(guò)的

2024-11-23 11:05

平面與平面平行的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平面與平面平行的性質(zhì)如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線分別平行于另一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線,那么這兩個(gè)平面平行.1、什么叫兩平面平行？如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線分別平行于另一個(gè)平面，那么這兩個(gè)平面平行.2、兩平面平行的判定定理？3、推論:引入若

2025-05-10 07:19

必修2212空間直線新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空間直線2020/12/25推論。αlABC推論。推論。公理.αACB經(jīng)過(guò)不共線三點(diǎn)確定平面的條件：經(jīng)過(guò)一條直線和直線外的一點(diǎn)經(jīng)過(guò)兩條相交直線經(jīng)過(guò)兩條平行直線有且只有一個(gè)平面復(fù)習(xí)鞏固下列四個(gè)命題中，正確的是(

2024-11-18 00:35

新人教版地理必修2人口的空間變化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化C、分配工作離開家鄉(xiāng)來(lái)東營(yíng)定居的湖南大學(xué)生B、到中國(guó)來(lái)工作三年的外國(guó)人E、強(qiáng)化班的學(xué)生到南京參加一個(gè)月的夏令營(yíng)D、農(nóng)閑時(shí)到城市做臨時(shí)工，農(nóng)忙季節(jié)返回鄉(xiāng)村工作的民工A、居住在敘利亞難民營(yíng)中的伊拉克難民F、學(xué)校老師暑假去安徽天柱山去旅游C、分配工作離開家鄉(xiāng)來(lái)東營(yíng)定居的湖

2024-11-17 17:31

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修222直線、平面平行的判定及其性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線和平面平行的判定（1）直線在平面內(nèi)-----有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)??a如圖：（2）直線在平面外：??a①直線a和面α相交：aA???如圖：②直線a和面α平行：//a?如圖：.Aa??a?a復(fù)習(xí)：直線與平面的位置關(guān)系有

2025-11-08 12:03

空間平面與平面的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】b不同在任何一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線叫做異面直線。異面直線的定義:相交直線平行直線異面直線空間兩直線的位置關(guān)系上節(jié)回顧：公理４：在空間平行于同一條直線的兩條直線互相平行．異面直線的求法:一作(找)二證三求空間中，如果兩個(gè)角的兩邊分別對(duì)應(yīng)平行，那么這兩個(gè)角相等或互補(bǔ)．等角定理：異面直

2025-04-30 04:27

新人教版地理必修2人口的空間變化2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人口的空間變化一、對(duì)課標(biāo)和教材的分析、解讀1．本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用本節(jié)教材是第一節(jié)《人口的數(shù)量變化》的姊妹篇。就體例而言，與第一節(jié)有相似之處——即用案例分析的方法，通過(guò)舉例來(lái)透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)。從時(shí)間和空間兩個(gè)尺度表述我國(guó)和世界人口遷移的“事實(shí)”，并分析影響人口遷移的因素。依據(jù)高中地理新課標(biāo)關(guān)于課程理念的要求，教

2024-11-18 12:01

二、2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)：直線、平面平行的判定及其性質(zhì)第二章：點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系例，正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為a,它的各個(gè)頂點(diǎn)都在球O的球面上，問(wèn)球O的表面積。ABCDD1C1B1A1OABCDD1C1B1A1O分析：正方體內(nèi)接于球，則由球和正

2025-07-26 13:31

22直線、平面平行的判定及其性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能了解直線和平面的三大位置關(guān)系；2．能用圖形語(yǔ)言與符號(hào)語(yǔ)言表示線面的位各種位置關(guān)系；3．能理解直線和平面平行的判定定理的證明；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、直線與平面的位置關(guān)系；2、直線與平面平行的判定定理的應(yīng)用。直線與平面平行的判定定理的證明。4．能運(yùn)用直線和平面平行的判定定理證明線面平行

2025-11-08 07:47

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修2121平面的基本性質(zhì)及推論-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平面的基本性質(zhì)公理1:如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。公理3:如果兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們還有其他公共點(diǎn),這些公共點(diǎn)的集合是一條直線。公理2:經(jīng)過(guò)不在同一條直線上的三點(diǎn)有且只有一個(gè)平面。(即不共線的三點(diǎn)確定一平面)平面的基本性質(zhì)αβABC

2024-11-18 12:11

22平面與平面平行的性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二層樓房示意圖復(fù)習(xí)提問(wèn):1、兩直線的位置關(guān)系2、直線和平面的位置關(guān)系空間中3、平面間的位置關(guān)系平行、相交、異面平行、相交、在平面內(nèi)一.兩個(gè)平面的位置關(guān)系————有一條公共直線——沒有公共點(diǎn)；命題:若一個(gè)平面內(nèi)的所有直線都和另一個(gè)平面平行,則這兩個(gè)平面平行兩個(gè)平面平行1、

2025-11-07 21:25

必修2224空間的平行平面的性質(zhì)新人教版-資料下載頁(yè)

必修2224空間的平行平面的性質(zhì)新人教版(參考版)

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