高一致橡樹、我愿意是急流比較閱讀-資料下載頁
2024-11-18 08:17本頁面
【導(dǎo)讀】絕不像攀援的凌霄花，絕不學(xué)癡情的鳥兒，也不止像泉源，長(zhǎng)年送來清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀；不，這些都還不夠！不時(shí)傳遞和煦的問候；洗滌著你的外衣，滋潤(rùn)著你的心田。面意象，六個(gè)其它意象；不求回報(bào)的愛情觀2、《致》先破后立，我，另一個(gè)本體是母親或同學(xué)，汪洋中的一只小船，哪怕歷經(jīng)萬難……是一個(gè)平安的港灣，微笑地等待著我的歸來。
【正文】 手法 表達(dá)各自心目中理想愛情 《 致 》 選取一對(duì)正面意象，六個(gè)其它意象； 《 致 》 否定世俗的愛情觀，提倡平等獨(dú)立、互敬互愛的愛情觀 《 我 》 表達(dá)為愛奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的愛情觀 《 致 》 先破后立，整散結(jié)合； 《 我 》 五組正面意象 《 我 》 并列 鋪敘，反復(fù)詠唱 課堂練習(xí) 以親情、友情為話題， 以《 我愿意是急流 》 的詩歌形式為模仿對(duì)象，其中一個(gè)本體是我，另一個(gè)本體是母親或同學(xué)，寫一段文字。 我愿意是小船， 汪洋中的一只小船， 哪怕風(fēng)雨兼程， 哪怕歷經(jīng)萬難 …… 只要我的母親， 是一個(gè)平安的港灣， 微笑地等待著我的歸來。 2020年 10月 22日 再 見
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