【導讀】平面幾何中點到直線的距離是怎樣定義的?與直線的位置關系。過點P作l的垂線,P與垂足P0之間的距離。問題1:如何求點(2,0)到直線x?垂足為Q,求點Q坐標,設點P在直線l上的射影為Q,將直線方程化為一般式。d根據(jù)距離公式得解:。1,5),求△ABC的BC邊上的高。
【總結】圓的一般方程說課稿說課人:鞏義六中張燚【一】教學背景分析1.教材結構分析《圓的一般方程》安排在高中數(shù)學必修2第四章第一節(jié)第二課時.圓作為常見的簡單幾何圖形,在實際生活和生產(chǎn)實踐中有著廣泛的應用.圓的一般方程屬于解析幾何學的基礎知識,是研究二次曲線的開始,對后續(xù)直線與圓的位置關系、圓錐曲線等內容的學習,無論在知識上還是
2024-12-08 10:02
【總結】(2)兩條直線的夾角上上海海市市控控江江中中學學王王蕙蕙萱萱教學目標設計理理解解直直線線夾夾角角公公式式的的推推導導,,能能正正確確使使用用夾夾角角公公式式求求兩兩條條直直線線的的夾夾角角.進進一一步步理理解解
2024-12-03 05:10
【總結】《點到直線的距離》說案各位老師,大家好!我說課的內容是《點到直線的距離》.我將通過教材分析、目標分析、教學方法、教學程序和板書設計五個部分,闡述本課的教學設計.一、教材分析1.教學內容這節(jié)課是新教材高二第二學期§11.4“點到直線的距離”的第一節(jié)課,主要內容是點到直線的距離公式的推導過程和公式應用.2.地位與作用
2024-12-09 15:49
【總結】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學點到直線的距離學案新人教A版必修2【學習目標】讓學生掌握點到直線的距離公式,并會求兩條平行線間的距離引導學生構思距離公式的推導方案,培養(yǎng)學生觀察,分析,轉化,探索問題的能力,鼓勵創(chuàng)新,培養(yǎng)學生勇于探索的精神,學會合作【學習重點】點到直線距離公式的推導和應用【學習難點】對距離
2024-12-05 06:44
【總結】§點到直線的距離§兩條平行直線間的距離一、教材分析點到直線的距離是“直線與方程”這一節(jié)的重點內容,它是解決點線、線線間的距離的基礎,也是研究直線與圓的位置關系的主要工具.點到直線的距離公式的推導方法很多,可探究的題材非常豐富.除了本節(jié)課可能探究到的方法外,還有應用三角函數(shù)、應用向量等方法.因此
2024-11-19 10:38
【總結】點到直線的距離【問題設計】:①已知點P(x0,y0)和直線l:Ax+By+C=0,求點P到直線l的距離.你最容易想到的方法是什么?各種做法的優(yōu)缺點是什么?②前面我們是在A、B均不為零的假設下推導出公式的,若A、B中有一個為零,公式是否仍然成立?③回顧證明過程,同學們還有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(如何求兩條平行線間的距離)【
2024-12-08 02:40
【總結】復數(shù)的平方根與立方根大同中學鞠妍知識引入zizRyxyixz求若滿足設,43),,(2?????ixyiyxyix432)(222??????解:???????????????????121242322yxyxxy
2024-11-18 01:33
【總結】第一篇:高中數(shù)學點到直線的距離教案新人教A版必修2 點到直線的距離 一、教材分析 1.教學內容 《點到直線的距離》是全日制普通高級中學教科書(必修·人民教育出版社)第二冊(上),“§7.3兩條...
2024-10-28 16:15
【總結】點到直線的距離習題課蘇教版必修2【課時目標】熟練掌握直線的位置關系(平行、垂直)及距離公式,能靈活應用它們解決有關的綜合問題.1.三個距離公式?????兩點P1x1,y1,P2x2,y2的距離P1P2=.點Px0,y0到直線l:Ax+By+C=0的距離d=
2024-12-05 10:19
【總結】點到直線的距離學習目標:1、會應用點到直線的距離公式求點到直線的距離。2、掌握兩條平行直線間的距離公式并會應用。3、能綜合應用平行與垂直的關系解決有關距離問題。知識梳理自學檢測1、原點到直線3x+4y-26=0的距離是()A、7726B
【總結】算法簡單說是算術方法,在小學我們就接觸過算法,例如加減法的豎式計算,乘法的小九九,它們可以幫我們解決加減乘這幾類計算,都是算法,算法就是做某一類問題的明確步驟。菜譜是做菜的算法,棋譜是下棋的算法,歌譜是唱歌的算法,手機說明書是操作手機的算法。:通常指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的
2024-11-18 15:55
【總結】上海八中許穎龍春朝2020年12月10日思考問題:記甲、乙、丙三位同學的語文平時、期中、期末成績?yōu)榫仃嘇,平時、期中、期末成績的所占比例為矩陣B,這三位同學的語文總評成績用矩陣C表示。???????????908060807090757080A????
2024-11-17 18:00
【總結】13.5復數(shù)的平方根和立方根上海市新中高級中學陳傳軍一、情景引入(1)復數(shù)相等的定義(2)復數(shù)乘法和乘方的運算法則二、學習新課我們引入虛數(shù)的目的之一就是為了解決負數(shù)開平方的問題.問題1:請同學們根據(jù)前面所學的知識,回答1和-1的平方根分別是多少?我們知道在實
2024-11-18 15:50
【總結】過該點(如圖所示點P)作直線(圖中L)的垂線,點P與垂足Q之間的線段│PQ│長度.點到直線的距離是指:LPQ什么是點到直線的距離?問題:已知點P(x。,y。)和直線L:Ax+By+C=0(A?B≠0),P不在直線L上,試求P點到直線L的距離..Qxoy
2024-11-09 08:07
【總結】點到直線的距離曾國光上海市控江中學直線方程幾種形式傾斜角與斜率直線的表示點與直線直線與直線點在直線上點不在直線上距離夾角距離相交平行重合??問題:已知點P(x0,y0),直線l:ax+by+c=0,其中a、b、c、
2024-11-12 18:11