人教版歷史必修3西方人文主義思想的起源5-資料下載頁
2024-11-18 01:17本頁面
【導讀】興、宗教改革與啟蒙運動的內(nèi)容。人在社會中的地位日益突出。，研究人類，反思人類自己。樹立了人的尊嚴和權威。在社會道德方面：認為每個人都應有自己的判斷標準。對雅典民眾文化素質(zhì)的提高起到了積極作用。為以后西方人文主義發(fā)展奠定了思想基礎。②提出是人的內(nèi)在靈魂，人之所以作惡是出于。門研究“人”的學問?！防锇讶朔譃閹椎?，各盡其責。典公民提供教育符合了這一要求。古希臘具有的是高度發(fā)達的簡單商品。經(jīng)濟，B項表述不當；奴隸制的繁榮與智者學派的出現(xiàn)沒有直接聯(lián)系；D項中杰出人物的努力是重要原因之一。C項是蘇格拉底的觀點。他們的研究重點是“人”本身，致力于人和人性的探索。頭政治，因此并不能說他推崇君主權威。本題考查古希臘哲學的發(fā)展過程及其代表人物。含義不相符，蘇格拉底是有神論者。
【正文】 持寡 頭政治，因此并不能說他推崇君主權威。 【 答案 】 D 【 配對練習 2】 (2020 年 6 月廣東學業(yè)水平 )針對雅典世風日下的 社會狀況，推崇美德、強調(diào)理性的思想家是 ( ) A．康德 C．普羅泰格 拉 B．但丁 D．蘇格拉底 【 解析 】 本題考查古希臘哲學的發(fā)展過程及其代表人物。蘇格拉 底使哲學成為一門研究 “ 人” 的學問，而亞里士多德以科學調(diào)查的方 法研究自然界，創(chuàng)建了嚴密的邏輯論證系統(tǒng)。 答案： D 證系統(tǒng)的哲學家分別是 ( A．泰勒斯 C．柏拉圖 ) B．蘇格拉底 D．亞里士多德 【 典例 3】 (雙項 )使哲學成為一門研究 “ 人 ” 的學問和創(chuàng)建邏輯論 【 答案 】 BD 【 配對練習 3】 (雙項 )對蘇格拉底的名言“美德即知識” 的 理解正確的是 ( ) A．表明蘇格拉底認識到道德與知識的內(nèi)在聯(lián)系 B．說明蘇格拉底注重人的精神修養(yǎng) C．蘇格拉底認為每個人都應該有自己的是非判斷標準，不 應強求一律 D．表明蘇格拉底是無神論者 解析： C 項是智者學派的觀點； D 項與 “ 知識即美德 ” 的 含義不相符，蘇格拉底是有神論者。 答案： AB
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