蘇教版必修1獲得教養(yǎng)的途徑4-資料下載頁
2025-11-08 23:37本頁面
【導(dǎo)讀】1923年46歲入瑞士籍。1946年獲諾貝爾文學(xué)獎。愛好音樂與繪畫，是一。位漂泊、孤獨(dú)、隱逸的詩人。看出他深受德國浪漫主義詩人的影響，主要作品有《彼得·卡。行》、《玻璃球游戲》等。蔚藍(lán)的天空里飄蕩，美妙的歌調(diào)一樣！跋涉過長途的旅程，我愛那白色的浮云，我愛太陽、風(fēng)和海，因?yàn)樗齻兪菬o家可歸者的姊妹和使者。黑塞說“真正的教養(yǎng)不追求任何具體的。企圖，正是為了“精神和心靈的自我完善”，然重要，但是畢竟是生存的手段，而教養(yǎng)是生存的境界。作者為什么認(rèn)為獲得教養(yǎng)最重要的途徑。思想，經(jīng)驗(yàn)，象征，幻想和理想的巨大財(cái)富。深入研讀世界文學(xué)對于我們有哪些作用？為了完善自我，使人生充實(shí)，高尚，有意義。使可以積累某些知識,卻不會產(chǎn)生愛和生命。沒有愛的閱讀,沒有敬重的知識,沒有心的教養(yǎng),是戕害性靈的罪過。作者為什么要提出注重“愛的閱讀”？國家，全世界，樂園，海岸等美好的事物?！鞍邤体\緞”指各民族語言匯聚成的“世界文。生活中得來的一個頭腦。
【正文】 小結(jié) 追求精神和心靈的完善 增強(qiáng)和擴(kuò)展自我的意識 閱讀大師們的重要作品 掌握大師們的思想成果 領(lǐng)略人類所思，所求 完善自我，充實(shí)人生 以兒童閱讀的不同發(fā)展 趨向?yàn)槔? 以自己的閱讀體驗(yàn)為例 教養(yǎng)的內(nèi)涵 獲得教養(yǎng)的途徑 （研讀世界文學(xué)） 獲得教養(yǎng)的必要性 獲得教養(yǎng)的 途徑 課外閱讀比較 —— 名人讀書觀 ? 三性： 魯迅終生酷愛讀書，其方法有三：一是目的性，二是靈活性，三是廣泛性。 ? 三到： 朱熹提出讀書應(yīng)有三到：心到、眼到、口到。 ? 三回： 高士其介紹自學(xué)方法時說： 學(xué)習(xí)的東西，一回見生，兩回見熟，三回就成為了朋友。 ? 三心： 世界著名數(shù)學(xué)家陳景潤說，學(xué)習(xí)要有三心：一是信心，二是決心，三是恒心。 ? 三多： 歐陽修以文章聞名于世。他的經(jīng)驗(yàn)有三多：多讀好文章；多練習(xí)寫作；多和朋友商討。 ? 三法： 翦伯贊學(xué)習(xí)經(jīng)典著作有三法：一是通讀，二是重點(diǎn)讀，三是做筆記。 ? 三個頭腦： 俄國著名作家契訶夫總結(jié)自己長期創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為：人要有三個頭腦，天生的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。
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