獲得教養(yǎng)的途徑教學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-04-30 13:58本頁(yè)面
【正文】 作品，能不斷地有所發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻?jīng)典作品是一個(gè)時(shí)期的最高成就，這些作品思想內(nèi)蘊(yùn)豐富，語(yǔ)言文字精致，就像取之不竭的寶庫(kù)。讀者運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)深入閱讀，融會(huì)貫通，就能不斷地有所收獲。人的經(jīng)驗(yàn)在不斷增長(zhǎng)，閱讀也逐漸深入，就能不斷有新的發(fā)現(xiàn)。為了加深這方面的理解，讓我們一起學(xué)習(xí)黑塞的《獲得教養(yǎng)的途徑》。 4．巴金曾這樣說(shuō)：“在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就從文學(xué)作品中汲取大量的養(yǎng)料。文學(xué)作品用具體的形象打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛(ài)憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛(ài)和我的同情。不知不覺(jué)中我逐漸改變對(duì)人對(duì)事的看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛(ài)生活的火種傳給我，我也把火傳給別人，我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明?！睆倪@段文字可看出，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)必須多讀文學(xué)作品，文學(xué)作品中的人物、思想、品格都潛移默化地影響著人的氣質(zhì)、陶冶人的修養(yǎng)。瑞士作家赫爾曼?黑塞有關(guān)讀書的這篇隨筆又給我們?cè)鯓拥膯l(fā)呢。 【重點(diǎn)詞語(yǔ)】教(ji224。o)養(yǎng)：指一般文化和品德的修養(yǎng)；也指教育培養(yǎng)。（jiāo：教書、教唱歌） 狹隘(224。i)：寬度?。环秶。唬ㄐ男?、氣量、見(jiàn)識(shí)等）局限在一個(gè)小范圍里。 共振：兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物品，當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)的現(xiàn)象。 沉溺(n236。)：陷入不良的境地（多指生活習(xí)慣方面）。 豐盈：富裕；豐富。息息相通：呼吸相通，比喻彼此契合無(wú)間。慰藉(ji232。)：（書）安慰。望洋興嘆：今多比喻力量不足或缺少條件，面對(duì)某事而感到無(wú)可奈何。積累(lěi)——罪行累累(lěi)——果實(shí)累累(l233。i)——累(l233。i)贅——?jiǎng)诶?l232。i) 戕(qiāng)害：傷害。癡迷：深深地迷戀。氣象萬(wàn)千：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。象牙海岸：歡樂(lè)的天地。寶藏(z224。ng)：儲(chǔ)藏的珍寶或財(cái)富（多指礦產(chǎn)）。（c225。ng：藏書）舉一反三：從一件事情類推而知道許多事情。不計(jì)其數(shù)(sh249。)——數(shù)(shǔ)典忘祖——數(shù)(shu242。)見(jiàn)不鮮 瞬(sh249。n)間——?jiǎng)x(ch224。)那——霎(sh224。)時(shí) 【名家介紹】（可以作為“導(dǎo)入新課”的內(nèi)容，了解學(xué)生的閱讀面或知識(shí)面。） 莎士比亞——（1564—1616），英國(guó)偉大的劇作家，文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)最光輝的天才的代表。馬克思贊譽(yù)他為“人類最偉大的戲劇天才”。四大悲劇《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，悲劇《羅密歐與朱麗葉》，喜劇《威尼斯商人》等。 但丁——（1265—1321），世界文學(xué)大師，意大利文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的詩(shī)人。主要作品有抒情詩(shī)《新生》、長(zhǎng)詩(shī)《神曲》。 開普勒——（1571——1630），德國(guó)近代著名的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和哲學(xué)家。他以數(shù)學(xué)的和諧性探索宇宙，在天文學(xué)方面作出了巨大貢獻(xiàn)。開普勒是繼哥白尼之后第一個(gè)站出來(lái)捍衛(wèi)太陽(yáng)中心說(shuō)的、并在天文學(xué)方面有突破性成就的人物，被后世的科學(xué)史家稱為“天上的立法者”。愛(ài)因斯坦——1879年3月14日出生于德國(guó)烏耳姆，1955年4月18日逝世于美國(guó)普林斯頓。是20世紀(jì)最杰出的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家之一。1905年在物理學(xué)三個(gè)不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對(duì)論的建立和光量子論的提出，推動(dòng)了物理學(xué)理論的革命。1915年愛(ài)因斯坦發(fā)表了廣義相對(duì)論。他所作的光線經(jīng)過(guò)太陽(yáng)引力場(chǎng)要彎曲的預(yù)言，于1919年由英國(guó)天文學(xué)家愛(ài)丁頓的日全食觀測(cè)結(jié)果所證實(shí)。愛(ài)因斯坦因在光電效應(yīng)方面的研究，而被授予1921年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1933年1月納粹攫取德國(guó)政權(quán)后，愛(ài)因斯坦來(lái)到美國(guó)，任普林斯頓高級(jí)研究院教授，1940年取得美國(guó)國(guó)籍，1945年退休。歌德——（1749—1832），德國(guó)杰出的詩(shī)人、戲劇家、和散文家，偉大的學(xué)者。代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《少年維特之煩惱》，詩(shī)體悲劇《浮士德》。 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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