中職語文拓展模塊獲得教養(yǎng)的途徑練習(xí)題-資料下載頁
2024-12-03 11:51本頁面
【導(dǎo)讀】受更多更大的幸福。個(gè)人類的文學(xué)了。C．這，歸根到底是一切生活所賦予的意義，如果活著不僅僅為了滿足那些赤裸裸的需要的話。D．每一位思想家的每一部著作，每一位詩人的每一個(gè)詩篇，過些年都會(huì)對讀者成現(xiàn)出新的、變化了的面貌。的杰作，領(lǐng)略人類所思、所求的廣闊和豐盈，從而在自己與整個(gè)人類之間，建立起一脈相承．．．．的生動(dòng)聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類心臟的跳動(dòng)而跳動(dòng)。B．沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識(shí)，沒有心的教養(yǎng)，是戕害．．性靈的最嚴(yán)重的罪過之一。獲得教養(yǎng)的途徑之一，就是地熟悉掌握各國的作家和思想家的作品。我們先得向杰作表明自己的價(jià)值，會(huì)發(fā)現(xiàn)杰作的真正價(jià)值。我們總發(fā)現(xiàn)多數(shù)兒童很快。鑰匙感到驚訝和癡迷，并不斷加以使用。這少數(shù)人就將成為讀書家。對于每一位真正的閱讀者來說，這無盡的。調(diào)環(huán)節(jié)、步驟；逐漸：漸漸的，強(qiáng)調(diào)過程。幸福的愉快精神世界。
【正文】 為 qiāng， 戮 ． 力同心為 l249。) C（ A 采 —— 彩； B那 —— 哪； D 成 —— 呈） A（一脈相承：由一個(gè)血統(tǒng)或一個(gè)派別傳下來） C（逐步：一步一步地，強(qiáng)調(diào)環(huán)節(jié)、步驟；逐漸：漸漸的，強(qiáng)調(diào)過程。“熟悉掌握各國作家和思想家的作品”是一個(gè)漸進(jìn)的過程，應(yīng)該用“ 逐漸”。“須要”客觀上一定要；需要：主觀上不可少的要求。閱讀杰作是一種主觀要求，應(yīng)該用“需要”。才：表示充分條件；就：表示必要條件） 一類是把閱讀當(dāng)成自然而無足輕重的事的人，另一類是對閱讀的內(nèi)容感到驚訝，對閱讀癡迷的人。 比喻。把閱讀世界比喻成幼兒園、大公園、城市和國家，比喻成天上的樂園和地上的象牙海岸；把通過閱讀的成長道路比喻成從通話和印第安人故事出發(fā)走向莎士比亞和但丁，從課本第一篇描寫星空的短文走向開普勒或者愛因斯坦。這些比喻使所要說明的道理顯得形象生動(dòng)，概括而明晰。 在學(xué)校學(xué)得到的學(xué)寫字母、拼讀 音節(jié)以及讀懂一句詩、一句格言、一則故事、一篇童話的閱讀技巧。 就將成為讀書家的少數(shù)人繼續(xù)深入書的世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)廣大恢弘、氣象萬千、令人幸福的愉快精神世界。
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